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区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程是医学基(jī)础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)基础300字等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时的(de)人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物(wù)的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的(de)自学(xué)护理专业

　　您好，您(nín)可以报名(míng)参加成年人(rén)自(zì)考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是(shì)挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现在护理(lǐ)专业(yè)已(yǐ)经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个(gè)专业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护(hù)士(shì)还是比较少的，数量是远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现(xiàn)了(le)很多(duō)特(tè)殊型(xíng)的护理职(zhí)业(yè)，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科(kē)生在很多医院(yuàn)都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要(yào)特(tè)别的热爱这(zhè)个(gè)行业，另外就是你必须要(yào)是一个特(tè)别(bié)有(yǒu)爱(ài)心，非常有责(zé)任心，平(píng)时也是比(bǐ)较(jiào)细心(xīn)的(de)一个人(rén)。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风和(hé)良好的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们(men)都必须要(yào)付出(chū)全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而又神奇的(de)功能(néng)，比(bǐ)如(rú)细胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易(yì)。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个(gè)现象(xiàng)存(cún)在好(hǎo)多种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人(rén)体内(nèi)一些物(wù)质与能量的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨(ān)基(jī)酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一句相对容易(yì)记(jì)忆(yì)的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的名词整合到(dào)了一(yī)起，记得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译(yì)的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字的(de)堆积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过(guò)敏(mǐn)反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合(hé)用药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医(yī)就会学到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自己而言也(yě)是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实(shí)用，我们平时身(shēn)体有些许不适的(de)时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会(huì)介(jiè)绍经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得体地待人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时需要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出(chū)一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其(qí)次领(lǐng)导出面(miàn)会使(shǐ)得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的(de)行为(wèi)，从(cóng)解决(jué)问题的目(mù)的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护理学院开设的(de)重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期间可能(néng)会实(shí)施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达的作用并没有(yǒu)我们想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言(yán)语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到的(de)效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患(huàn)关(guān)系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不(bù)能(néng)自(zì)理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者(zhě)还具(jù)备一定的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充(chōng)分(fēn)调动其(qí)积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机(jī)会(huì)，大致(zhì)内容(róng)是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾(jí)病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来人交流，同时(shí)完成(chéng)一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的(de)内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手术(shù)及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一(yī)般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个(gè)体差(chà)异很大(dà)，每(měi)个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的经验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来(lái)的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基(jī)本的(de)原则(zé)就(jiù)是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要注意(yì)不(bù)要进(jìn)食(shí)糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者(zhě)的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年半的护(hù)理实习与半年(nián)的医疗实(shí)习，护理实习是在各个(gè)科室跟着(zhe)护(hù)士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随(suí)着医生老师(shī)从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习(xí)首先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病人(rén)，不是(shì)数据不(bù)是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个(gè)操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题(tí)，大到(dào)你不能承担(dān)，而且会给病人及家属(shǔ)带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要(yào)比普通人(rén)接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得(dé)保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责，还(hái)要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多(duō)上心，多学(xué)多(duō)看(kàn)多做(zuò)多问，而(ér)且还要做到及时与(yǔ)理(lǐ)论相联(lián)系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想(xiǎng)要学习怎么(me)护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事(shì)护理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的(de)准备了(le)。

学(xué)护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候(hòu)能够派上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越(yuè)独立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间金钱(qián)来做美容(róng)护理，让自(zì)己的(de)皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每(měi)天(tiān)的(de)工作量相对(duì)比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却(què)反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会从(cóng)事(shì)这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业(yè)越(yuè)来越受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医(yī)疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理团队已经(jīng)如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的(de)学(xué)生(shēng)，一(yī)定好(hǎo)的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的能力(lì)，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该课(kè)外多看一些有(yǒu)关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自己的学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴(xián)熟，才(cái)能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几(jǐ)个(gè)月(yuè)都(dōu)没有休息，那(nà)么这(zhè)个时(shí)候(hòu)一定要有集(jí)体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的(de)还(hái)是自己的心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习(xí)专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的(de)崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己也可以救(jiù)属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科(kē)：基(jī)础医学、临(lín)床(chuáng)医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护(hù)理学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性(xìng)教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实(shí)习(xí)、论文(wén)撰(zhuàn)写(xiě)等(děng)，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生人才资源统计(jì)结果显示(shì)，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护(hù)比(bǐ)例(lì)严重失(shī)调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医(yī)院的医(yī)生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全球(qiú)其他国家将急需200万护(hù)理人(rén)才(cái)，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。