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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例(lì)的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子(zi)，真实(shí)具体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字(zì)的方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确(què)性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用(yòng)人不同(tóng)的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使被说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学的术语对某一概(gài)念的(de)本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思(néng)准确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在事物(wù)的某一个特(tè)点做(zuò)些一(yī)般性的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读(dú)者在(zài)阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的(de)巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来(lái)弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言(yán)对(duì)说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的(de)方法说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以具体的解(jiě)释说(shuō)明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作(zuò)用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的(de)作(zuò)用）。

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