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音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革发(fā)展(zhǎn)需要(yào)的具有较(jiào)好音(yīn)乐(lè)素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学(xué)、西(xī)华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为(wèi)两个方向，一(yī)个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作(zuò)曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不适合(hé)真(zhēn)实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的(de)其中一个(gè)因素就有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是大多数(shù)音(yīn)乐专业(yè)毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会要(yào)求你有(yǒu)一个(gè)学士学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕(shuò)士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教育(yù)学位(wèi)课(kè)程可(kě)以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不(bù)一(yī)定有资(zī)格在伊利诺斯奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒(sī)州任教。

　　而中国的(de)情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个(gè)地(dì)区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资源(yuán)来(lái)专(zhuān)注于(yú)演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练(liàn)他(tā)们(men)在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入学前参加试镜，培(péi)训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录(lù)音艺术(shù)电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)，电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门(mén)的(de)专业无疑非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作(zuò)曲(qū)专业(yè)的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一课(kè)程，发展特(tè)定(dìng)的技能和自己的风格(gé)，并获得(dé)在不(bù)断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一(yī)系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习(xí)上不(bù)会太过(guò)强(qiáng)求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是(shì)现代(dài)流行音乐方(fāng)面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等。

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