小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事物主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物(wù)的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的(de)特(tè)点更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说明事(shì)物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人使说(shuō)明事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)对事物的(de)本(běn)质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平(píng)行(xíng)四(sì)边形。

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