小说中反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效(xiào)果答题格式是反复的作用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)分别是：一、作用(yòng)：强调(diào)，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反复的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使(shǐ)人如(rú)见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达需要(yào)，有(yǒu)意让句子或词(cí)语重复(fù)出现(xiàn)的修辞方法，反复就是为(wèi)了(le)强(qiáng)调某种意思，突(tū)出某种(zhǒng)情感，特意(yì)重(zhòng)复使用某(mǒu)些(xiē)词语、句子或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用同一词语，达(dá)到强调的(de)目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结(jié)构安排的需要，要(yào)连续两次以上使用同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大(dà)山(shān)原来(lái)是这样的！月(yuè)亮(liàng)原(yuán)来是这样(yàng)的！核桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香(xiāng)雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表(biǎo)明(míng)了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连(lián)续(xù)两次重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过(guò)反复(fù)的(de)强调，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦心情(qíng)，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式

　　反复(fù):突出(chū)思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强调(diào)，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人(rén):化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中，增强气(qì)势(shì);叙(xù)事透辟，条分社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联(lián)想(xiǎng);创造(zào)气(qì)氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加(jiā)强语气，增强语(yǔ)势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现的事物特(tè)征或所(suǒ)阐(chǎn)述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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