说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)是说明(míng)方法及作用：举例子(zi)：举出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)的。

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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容(róng)更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)；

　　引(yǐn)用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地(dì)说明事物(wù)的……特(tè)征(zhēng)，既增强了(le)说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说明对(duì)中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过(guò)事，足(zú)见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了(le)使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地(dì)说明(míng)了(le)……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的(de)像倾(qīng)听(tīng)水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本(běn)质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排(pái)工(gōng)作进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各(gè)有两个(gè)小拱(gǒng)。<中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高/p>

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候(hòu)，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设(shè)计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事(shì)物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如(rú)果它被(bè中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高i)破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学(xué)、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的(de)方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力(lì),如(rú)引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说(shuō)明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明(míng)的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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