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i 颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

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i3>颜元的教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民(mín)的(de)根本，而人才(cái)主要依靠学校(xiào)教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标(biāo)是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种(zhǒng)是“终身止(zhǐ)精一(yī)艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育(yù)内(nèi)容：“实学(xué)”：把以“六艺(yì)”为中心(xīn)的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为(wèi)教育内容(róng)，这就是颜元所(suǒ)谓的(de)“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要(yào)“兵农合(hé)一(yī)”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际，不能解决实际(jì)问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的(de)在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南(nán)书院中(zhōng)，陈(chén)设六(liù)斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。