小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例(lì)的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类的印(yìn)象。

　　事物(wù)的侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类特征也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是(shì)估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事(shì)例来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于(yú)读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数字，也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近2000年间(jiān)竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类shā)量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言(yán)对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平(píng)行的四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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