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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记(jì)得过(guò)去的事;没(méi)有记住应该(gāi)记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不记得(dé)。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二(èr)年余了(le)，我最不能忘记的是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想(xiǎng)到去做(zuò)。 例如： 明·张居(jū)正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你众女将我这教诫的言语，务要(yào)勉(miǎn)励，身体力行(xíng)，不要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如(rú)：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我也忘记害(hài)怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义(yì)：

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起情感和时间(jiān)，还有(yǒu)和身(shēn)无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释体状(zhuàng)态有关。但普遍(biàn)认(rèn)为，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某件事。为了(le)避免将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说(shuō)怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录(lù)注明并定个闹钟提醒的(de)，请您(nín)放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还(hái)可以(yǐ)用记事本抄(chāo)下来，或者(zhě)使(shǐ)用(yòng)便条纸或者便利(lì)贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写(xiě)下(xià)来(lái)，放在自己能够随(suí)时看到的地方。

　　一(yī)个(gè)事件是(shì)否会被遗(yí)忘，与(yǔ)其联系无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释(xì)之事件的数(shù)目、所唤起(qǐ)情(qíng)感和时(shí)间以(yǐ)及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能(néng)选择去(qù)忘记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘(wàng)记了(le)??怎(zěn)么(me)回

　　没(méi)关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时(shí)工作是很(hěn)辛苦的(de)，要照顾几(jǐ)十个学(xué)生，自然是忙不过来的，就会出现偶(ǒu)尔忘事的时候(hòu)，希(xī)望家(jiā)长能(néng)够(gòu)多(duō)多(duō)体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说，我们(men)可以做到(dào)在平(píng)时总(zǒng)是(shì)非常体(tǐ)谅(liàng)老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老师自然会对我们(men)的(de)孩子有一(yī)个好的(de)印象。

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