朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在日本(běn)东北大(dà)学(xué)的留学生活，表达了(le)深切的怀念之(zhī)情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语气的(de)罢合用(yòng)，以诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙台受优(yōu)待(dài)的(de)原因，带(dài)有(yǒu)弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的(de)强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是(shì)为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到(dào)中作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么国去。

　　他的性格，在(zài)我(wǒ)的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表(biǎo)达了(le)对藤野先生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么(hū)正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不(bù)过(guò)是作(zuò)者想(xiǎng)象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失(shī)望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对(duì)辛亥革命后中国(guó)依然(rán)是半殖民地半封建社会的现状的失望和(hé)不(bù)满，从而(ér)也觉得无法报答(dá)藤野(yě)先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔(bǐ)调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高(gāo)低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多(duō)，后来用(yòng)被盖了全身，用衣(yī)服包了(le)头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两(liǎng)个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息(xī)的地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没(méi)有中(zhōng)国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻(fān)检了一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走(zǒu)，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这(zhè)一(yī)声却(què)特别听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但在那时那地，我(wǒ)的意(yì)见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不(bù)相干(gàn)，然而好意难却(què)，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门(mén)学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县立医(yī)学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为(wèi)仙台医学(xué)专门学(xué)校的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时(shí)的(de)日本人对中国(guó)人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并(bìng)不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御(yù)用文人(rén)的(de)迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学(xué)任教(jiào)，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初(chū)发表于同年(nián)十(shí)二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后(hòu)收入(rù)散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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