家贫无从致书以观(guān)出自哪里(lǐ)，家贫(pín)无从致(zhì)书以观(guān)每(měi)假借于藏书(shū)之家翻译是出自《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家(jiā)翻译

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之(zhī)家，手自笔录(lù)，计日(rì)以还。

　　翻译(yì)：（由于(yú)）家庭贫寒，没有什么办法(fǎ)买到书(shū)籍学习，（就）常常向(xiàng)有藏书(shū)的人(rén)家(jiā)借书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的）日期（按(àn)时）送还(hái)。

　　原(yuán)文

　　余(yú)幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家，手自(zì)笔录(lù)，计日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰(bīng)坚，手指不可屈(qū)伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之(zhī)，不敢(gǎn)稍逾(yú)约。

　　以(yǐ)是人多以(yǐ)书假余，余因得(dé)遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣(shèng)贤之道，又患(huàn)无(w幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班ú)硕(shuò)师名人与游，尝趋百里外，幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班从乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达(dá)德隆望尊，门人弟(dì)子(zi)填其(qí)室(shì)，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余(yú)立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚(yú)，卒获有所(suǒ)闻(wén)。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年(nián)幼时就非常爱好(hǎo)读书。

　　家里贫穷，无(wú)法(fǎ)得(dé)到书来看，常常(cháng)向藏书的人家(jiā)求借，亲(qīn)手抄录，计(jì)算着日期按时送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁都(dōu)结了(le)冰，手指冻得不能弯曲(qū)和伸直，也(yě)不放松(sōng)读(dú)书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑去还幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班书，不(bù)敢超过约定的(de)期(qī)限。

　　因此有很多人都愿(yuàn)意把书(shū)借给我，于是(shì)我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与(yǔ)学识渊博的老(lǎo)师和(hé)名人交往，曾经赶(gǎn)到(dào)数百里以外，拿着经(jīng)书向乡里有道(dào)德学(xué)问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤(jǐ)满了他的屋子，他(tā)的(de)言(yán)辞和态(tài)度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难(nán)，询问(wèn)道理，俯下身子，侧着耳(ěr)朵恭(gōng)敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我的表情更(gèng)加(jiā)恭顺，礼节更(gèng)加(jiā)周到，不敢说一个字(zì)反驳(bó)；

　　等到他高兴(xīng)了，则又(yòu)去(qù)请教。

　　所(suǒ)以我(wǒ)虽然愚笨(bèn)，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元(yuán)末明初文(wén)学(xué)家，曾被明(míng)太(tài)祖朱元璋誉为“开(kāi)国文(wén)臣之(zhī)首”，学者(zhě)称(chēng)太史(shǐ)公。

　　宋(sòng)濂与(yǔ)高启、刘基并称为(wèi)“明初诗(shī)文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸(yōng)党案而(ér)被流(liú)放(fàng)茂州，途(tú)中病(bìng)死于夔州(zhōu)。

　　他的代(dài)表作品有(yǒu)《送(sòng)东(dōng)阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北伐(fá)檄文》等。

家贫(pín)无从(cóng)致书以观每假借(jiè)于藏书之家手自(zì)笔(bǐ)录计日以还是什么意思

　　年(nián)幼时团缓就爱(ài)学习。

　　因为(wèi)家中贫穷，无法得到书来看，常向藏(cáng)书的人家求借(jiè)，亲手(shǒu)抄录(lù)，约定(dìng)日(rì)期(qī)送还。

　　出自明代文(wén)学家宋濂创作的一(yī)篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘(jué)模结构(gòu)严谨，详(xiáng)略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生散吵动感(gǎn)人。

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