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松(sōng)果能够生吃吗

　　松果是能够生吃的(de)。

　　1.松果能够生(shēng)吃(chī)

　　松(sōng)果是能够生吃的(de)，营养(yǎng)成分在生吃(chī)的情况(kuàng)下不会丢失。并且生吃松果能够更(gèng)好地体会到松果的(de)原汁原(yuán)味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细(xì)菌

　　可是也有(yǒu)人(rén)持对(duì)立定见，他们认为生(shēng)松(sōng)果(guǒ)含有寄(jì)生(shēng)虫和细菌，会对人体形(xíng)成损害。并且松(sōng)果壳(ké)中(zhōng)含有松脂(zhī)，有(yǒu)些(xiē)人(rén)会(huì)对其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果(guǒ)会对健康(kāng)形成损(sǔn)害的人，能够将松(sōng)果炒(chǎo)熟后再食用。这能(néng)够有效(xiào)地杀死松果中的寄生虫(chóng)和细(xì)菌，并削减对松脂(zhī)的过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生松果仍是熟松(sōng)果(guǒ)，都不主(zhǔ)张食用过多(duō)。由于(yú)松果中含有(yǒu)较(jiào)高的脂肪和热量(liàng)，长时(shí)刻食(shí)用过多(duō)可能(néng)会导致体重增加(jiā)和其他健康问题。

松(sōng)果体(tǐ)可视化练习

　　松(sōng)果体可视化的意(yì)思是(shì)运用必定的核(hé)算将数据转换成松果(guǒ)体的图画在屏幕上(shàng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　人类(lèi)松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭(tuǒ)圆形小(xiǎo)体，其(qí)发(fā)育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体(tǐ)坐落间(jiān)脑顶部，缰连(lián)合与后连合之间(jiān)。

　　松果体(tǐ)外表被以(yǐ)由软脑(nǎo)膜连续而来(lái)的结缔组织被膜，被膜随血(xuè)管伸入本质内，将本(běn)质分为许多不规则(zé)小(xiǎo)叶，小叶主要(yào)由松果(guǒ)体细胞、神经胶质细胞和神经纤维等组成。

松果(guǒ)体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力(lì)

　　 前面提到(dào)，松果(guǒ)体就像显像管(guǎn)和投影机相(xiāng)同(tóng)能够投射(shè)咱们的(de)梦想画面。

　　可是很少有人知道(dào)，国(guó)际上其实存在 两种不同的(de)梦想形式(shì) ，一种是明(míng)晰的梦想形式，一(yī)种是含糊的梦想形式。

　　明晰的(de) 想像(xiàng)力 只呈现(xiàn)在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少(shǎo)数人(rén)成年人还能坚持明(míng)晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才干一向不怎么被人所了解。

　　 所谓(wèi)的明晰的 梦(mèng)想才干 便(biàn)是指在(zài)大脑内部(bù)能够看见(jiàn)清楚的梦想的画面，闭上(shàng)眼睛或许打开眼睛都能(néng)直(zhí)观的看到自(zì)己梦想的画面，就像是“看电视相同”直观而(ér)明晰安稳的画面，这种才干和人的精气神还和松果体的(de)机能有很大的联系，人的精(jīng)气神十(shí)分充分，就好像是电脑的电(diàn)能满(mǎn)足(zú)，电能(néng)满(mǎn)足的情(qíng)况下，电脑(nǎo)就能(néng)正常的作业， 假如人的(de)精气神缺乏 ，咱(zán)们的各台电脑就会自(zì)己(jǐ)关机，咱们这(zhè)个(gè)时分就需求睡觉或(huò)许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精(jīng)气神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮(liàng)，就能(néng)够清(qīng)楚的看到自己梦(mèng)想的(de)画面。成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区p>

　　 松果体在(zài)15、16岁会(huì)呈(chéng)现钙(gài)化的现象，其实是大脑(nǎo)的自我维护机(jī)制。

　　由(yóu)于(yú)松果体清楚(chǔ)的显现梦想(xiǎng)的(de)画面是需求(qiú)耗费很多的能量的，所(suǒ)以，在(zài)16岁之后，咱们(men)人领会(huì)主动封闭这种耗能太多(duō)的功(gōng)用，运用(yòng)一(yī)向钙(gài)化(huà)物(wù)质(zhì)来包(bāo)裹(guǒ)松果体，包裹(guǒ)之后，咱们的梦想就无法(fǎ)直观看到，只(zhǐ)能是一种含糊(hú)的梦(mèng)想。

　　可是，值得指(zhǐ)出(chū)的(de)是，即使是这(zhè)种(zhǒng)含糊的梦想，其(qí)实也需求松(sōng)果体才干完结， 假如没有松果体的整合咱们是(shì)无法梦想的(de)。

　　那么 ，为什么咱们人领会呈现这种明晰的想(xiǎng)像力机制呢？其(qí)实这个(gè)是咱们人体十(shí)分才智的当地，咱们人类呈现在这个(gè)险峻的国际，没有尖利的(de)牙齿和爪子(zi)，咱(zán)们人(rén)类要在这个国(guó)际生计(jì)下去，靠的(de)是什么呢？靠的是(shì)咱们超(chāo)级兴旺的大(dà)脑，咱们的大脑是最尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而咱们的(de)想(xiǎng)像力则是咱们大脑十分凶猛(měng)的才干，咱们(men)人(rén)类的回忆(yì)才干(gàn)十分强壮(zhuàng)，甚至有(yǒu)照相回忆的才干(gàn)，所(suǒ)谓(wèi)的(de)照相回忆(yì)，便是不论什么东西，只(zhǐ)要看一眼(yǎn)就(jiù)能(néng)彻底(dǐ)的回忆和(hé)重现。

　　 这种照(zhào)相(xiāng)回(huí)忆(yì)的才干本质上便是明晰的(de)梦想才干(gàn) 。

　　具有超强回忆力则意味着咱们能够以最快(kuài)的(de)速(sù)度学习(xí)赖(lài)以生计最重(zhòng)要的常识。

　　所以，这也(yě)就能(néng)解说为(wèi)什么咱们幼儿(ér)和童年时期(qī)具(jù)有(yǒu)超(chāo)强回忆力的原因了。

　　 历史上(shàng)闻名(míng)的科学家尼古拉斯(sī)·特斯(sī)拉（下图）便是具有这种明晰(xī)想像力的天(tiān)才。

　　17岁(suì)前的特斯拉“中了邪”般地(dì)沉(chén)浸在(zài)发明创造的梦想里，脑袋里常(cháng)常浮现出种种反常(cháng)古怪的图画。

　　17岁时，特(tè)斯拉惊讶地(dì)发现(xiàn)，自己能够充分利(lì)用梦想力(lì)，自己想(xiǎng)的任何东西(xī)都会(huì)直观的呈现在自己(jǐ)的面前(qián)。

　　这(zhè)种梦想的画面甚至会直接(jiē)遮挡住(zhù)实践的画(huà)面，小特斯(sī)拉一向遭到这种梦(mèng)想的(de)困扰，他还(hái)认(rèn)为他人(rén)都(dōu)和他相同具有相(xiāng)同的梦(mèng)想才干，他还企(qǐ)图将自己的梦想投影(yǐng)出来和其他人的梦想投影(yǐng)来(lái)进行沟(gōu)通，后来才(cái)绝望的(de)发现其(qí)他(tā)人并(bìng)没有具(jù)有这(zhè)种梦想力。

　　在做试验的时分，特斯拉能够(gòu)彻底不需求任何模(mó)型、图(tú)纸或许试验，就(jiù)能够在(zài)脑(nǎo)海中把(bǎ)一(yī)切细(xì)节完(wán)美地描绘出来(lái)，和(hé)实践情况没有一(yī)点点不同。

　　后(hòu)来特斯拉发明创造都依托这(zhè)种才干(gàn)。

　　特斯(sī)拉(lā)从(cóng)前这样说：“从具有可行性的理论到实践数据，没有什么(me)东西是(shì)不能(néng)在脑海中预(yù)先(xiān)测验的。

　　 人(rén)们(men)将一个开始主意付诸实(shí)践的(de)进程，彻(chè)底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在(zài)纸币(bì)上的尼古拉(lā)斯(sī)·特斯拉

　　为什么成年之后，这种(zhǒng)明晰的想像(xiàng)力为(wèi)什么会(huì)变成含糊(hú)的想像力呢？答案很简单，由于(yú)不需求(qiú)这么强(qiáng)的回忆力，这么强壮(zhuàng)的回忆力会耗费太大的精气(qì)神，反而因小失大。

　　所(suǒ)以(yǐ)，人体就很(hěn)智能的封(fēng)闭了“可(kě)视(shì)化的才(cái)干”这种功用。

　　只要，当咱们(men)人(rén)在晚上十分(fēn)放(fàng)松，在做梦的时分，咱们的明晰梦(mèng)想的才干又打开了，在潜意识的牵(qiān)引下， 咱们半梦半(bàn)醒(xǐng)的(de)漫游(yóu)在梦(mèng)想(xiǎng)的国际(jì)里边，实在的体会(huì)不知(zhī)是梦里梦外(wài)的人生(shēng)。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒(miǎo)思想系列创(chuàng)始人

　　 禅书法创始人 五(wǔ)行结构思(sī)想(xiǎng)创始人

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大(dà)脑认知专家 国(guó)学大师

　　 从事(shì)潜能(néng)开发(fā)14年，读过2万本以上书本，带(dài)领(lǐng)团(tuán)队培(péi)养出50位回忆(yì)大师，2000位(wèi)潜能开(kāi)发师，冯德全早教研究员(yuán)，华南教科所(suǒ)研(yán)究员，一起(qǐ)担任上百家(jiā)全脑(nǎo)教育组织参谋(móu)。

　　 本文版(bǎn)权(quán)属广东童教曾冠茗教师

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