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谢霆锋资产有百亿吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门(mén)课程是医学基础课(kè)基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的。

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怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào谢霆锋资产有百亿吗)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来(lái)的就业(yè)前(qián)景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现(xiàn)在(zài)我们(men)国家的(de)护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的(de)护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多(duō)医(yī)院(yuàn)都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身必(bì)须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中(zhōng)大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业(yè)上面(miàn)才会(huì)学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的(de)物质能量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹(tàn)服(fú)，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机(jī)制尚未研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释(shì)，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人(rén)体内一些(xiē)物(wù)质与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其复(fù)杂(zá)的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会(huì)涉及十几二十(shí)种物质(zhì)，还(hái)要记(jì)住(zhù)每一步(bù)发生的器(qì)官以及发生(shēng)的条(tiáo)件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可(kě)以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来组成一句(jù)相对容易(yì)记忆(yì)的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也(yě)记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的(de)名字都是外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无(wú)意义生(shēng)僻字(zì)的(de)堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常(cháng)系(xì)统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美(měi)容整形等等(děng)有趣(qù)且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们(men)平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操(cāo)作一(yī)下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学(xué)们(men)分小(xiǎo)组练习或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时(shí)需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰(xī)的(de)解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是(shì)一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者有被重视的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过(guò)，所以是大(dà)学期(qī)间(jiān)难(nán)得的让同学满(mǎn)意的(de)优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重头课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是(shì)跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联(lián)系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何(hé)填写各(gè)种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的(de)各(gè)种护理操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的(de)作(zuò)用并没有(yǒu)我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好(hǎo)的(de)关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量(liàng)满足患(huàn)者(zhě)的(de)要求，就能(néng)称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定(dìng)的(de)自理能(néng)力，就应该充(chōng)分调(diào)动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的(de)潜(qián)力，不(bù)能(néng)养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对(duì)特(tè)别典型或(huò)者罕见的病例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过(guò)的(de)病例，提出恰(qià)当的(de)护理计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的(de)护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院指(zh谢霆锋资产有百亿吗ǐ)导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且(qiě)会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个体(tǐ)差异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不(bù)能根据其(qí)他(tā)患者(zhě)的经验来判断(duàn)另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述(shù)的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情(qíng)况(kuàng)，综合(hé)评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意(yì)不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等(děng)，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年半(bàn)的护(hù)理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理实习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习则(zé)是跟随(suí)着医生老师(shī)从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你要面对的对象是病(bìng)人，不(bù)是数据不是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规(guī)范做事，比如(rú)输(shū)液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名(míng)，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要比普通人(rén)接触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身(shēn)体(tǐ)负责，还要(yào)对自己(jǐ)的(de)学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系(xì)，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或(huò)操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是(shì)可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的(de)准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来(lái)越独立(lì)自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花费大(dà)量的(de)时间金钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个(gè)行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业知识(shí)

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来越受到人们(men)的(de)青睐和(hé)欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医(y谢霆锋资产有百亿吗ī)疗团(tuán)队起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个(gè)医院的医(yī)疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的(de)重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也(yě)应该课(kè)外多(duō)看一(yī)些有关(guān)专业的(de)书(shū)，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时候知识(shí)丰富，但(dàn)是(shì)临(lín)床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重(zhòng)生活上护(hù)理(lǐ)，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的(de)四个(gè)方面就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一(yī)个(gè)好的(de)心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续(xù)好(hǎo)几个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人(rén)利益不冲突(tū)的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人(rén)！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什(shén)么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学(xué)、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内(nèi)科(kē)护理(lǐ)学、外科(kē)护(hù)理学(xué)、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急(jí)救(jiù)护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性(xìng)教学环节：包括临(lín)床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国(guó)卫(wèi)生人才资源统计结(jié)果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不(bù)够，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部(bù)要求，我国医院(yuàn)的医生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不(bù)到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒(huāng)”现象(xiàng)已日(rì)益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。