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当年非典为什么神秘结束了

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  一年级语文一类字是(shì)课本中写(xiě)在田字格里的(de),要求会(huì)写、会(huì)读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺;

  二类字是在一类字上面,标了拼音(yīn)的。

  这些字(zì)要求会(huì)读,会注音。

  语文是基础教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目,其教学的(de)内容(róng)是语言(yán)文化,其(qí)运行的形式(shì)也是语言(yán)文化。

  语文能(néng)力是学习其(qí)他学科和科学的基础,也是一门(mén)重要(yào)的(de)人(rén)文社(shè)会科学,是人们相(xiāng)互交流思想等的(de)工具。

一类字和二(èr)类字是什(shén)么意思?

  一(yī)类字和二类字的解释(shì)是:

  1、“一类字”是(shì)需(xū)要会(huì)注音、会书写、会展笔当年非典为什么神秘结束了(bǐ)顺、当年非典为什么神秘结束了会组词、会造句、会应用于口语和(hé)书(shū)面用语中等等。

  在简瞎课本中(zhōng)的编排是:课文后边的虚宫格(gé)中的字,统计在语文(wén)书后的(de)《写字表(biǎo)》中。

  2、“二类(lèi)字”是需(xū)要会注(zhù)音,再现时会读,其他知识不要求全体学(xué)生掌握,但可作(zuò)为分层教学时(shí)A层学生的学习(xí)内(nèi)容。

  在课本中(zhōng)的编排是(shì):课文后边横线间隔中有拼音(yīn)的(de)字,统计在(zài)语文书(shū)后的《认字表》。

  一类字和(hé)二类(lèi)字的(de)学(xué)习方(fāng)法:

  一、一类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固(gù)

  学生(shēng)除(chú)了知道这个字的结构,正确(què)的笔顺,一共有多少笔画(huà),还能写(xiě)出注音……其实(shí)就(jiù)是学习这些生字的字(zì)音、字形(xíng)和字(zì)义。

  老师和(hé)家长(zhǎng)可(kě)以在孩子(zi)们(men)掌(zhǎng)握之后(hòu),进行(xíng)听写或看拼音写(xiě)词(cí)语等考查,以便掌握孩子(zi)的生(shēng)字(zì)学习(xí)情况(kuàng)。

  对于写错的(de)字,学生(shēng)要认(rèn)真的(de)分析字形(xíng),书写(xiě)正确(què)。

  二、二类字的学习(xí)和巩固

  在(zài)学习课(kè)文(wén)时(shí),读课(kè)文、读句子的过(guò)拦氏(shì)空程(chéng)中认识这些生字(zì),那就了解了这些(xiē)生(shēng)字在怎(zěn)样的语境中使用(yòng),而不是单独的拿出一(yī)个字让孩子(zi)去记,这样效果是非常低下的,而核游(yóu)且还是容易错(cuò),就是很多(duō)学(xué)生会(huì)写这个字之后(hòu),在(zài)考试中又不(bù)会了的主要的原因。

  建议把二类字拿出(chū)来(lái)写在纸(zhǐ)上,这个字上(shàng)面的注音,则需要孩子们独(dú)立完成。

  如果这(zhè)些生(shēng)字的注音(yīn)全部正确,孩子对这些字应该是认识,这只是(shì)初(chū)步(bù)的(de)学习(xí),在(zài)认(rèn)识(shí)的基础(chǔ)上要理解这(zhè)些(xiē)字也(yě)需要练习(xí)。

  除(chú)此(cǐ)之外,还(hái)要关注会认字中带(dài)颜(yán当年非典为什么神秘结束了)色的会认字,带颜色的会认字是多音字(zì),我们不仅掌(zhǎng)握这个(gè)生字在本(běn)课的(de)读音,还要掌握它(tā)的(de)其他音。

  在语(yǔ)文(wén)书书后面有(yǒu)认字表,还有写字(zì)表,除了认字表、写字表(biǎo)之外,还(hái)有(yǒu)词(cí)语(yǔ)表,我们可(kě)以好好利用(yòng)起来。

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