说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作用是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造(zào)奇(qí)特，人(rén)不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章(zhāng)的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁(jié)，有力(lì)地(dì)说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的(de)事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作(zuò)用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视(shì)行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性(xìng)的(de)说明(míng)叫(jiào)下(xià)定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就(jiù)可srds是什么意思，srds是什么意思啊以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直(zhí)接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出(chū)将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说(shuō)明了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明该事(shì)物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的(de)对象（或科学事srds是什么意思，srds是什么意思啊理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事物的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的(de)解释说明(míng),使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作srds是什么意思，srds是什么意思啊(zuò)用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

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