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  初中生(shēng)学习英语一辣妹是夸人还是骂人的,辣妹是夸人还是骂人的话定要注意自己的学习方法,下面为大家总结(jié)了初中生学(xué)好英语(yǔ)的(de)最有效方法,仅(jǐn)供大家参考。朗诵、背诵(sòng)英语佳篇

  在清(qīng)晨阅(yuè)读英语,每天就朗诵一篇文(wén)章即可(kě)。

  这一篇文章连续(xù)朗诵(sòng)至(zhì)少(shǎo)十遍。

  但(dàn)每一遍朗(lǎng)诵(sòng),都要非常(cháng)投入,就假装自(zì)己是美国或英国的电(diàn)视台(tái)主持人在主持(chí)节(jié)目(mù)和主播,你不是(shì)在读英(yīng)语(yǔ)而是在用(yòng)心声情并茂地讲故(gù)事。

  你会(huì)发(fā)现你(nǐ)一遍比一(yī)遍朗(lǎng)诵的好,这个可(kě)以快速培养你的英语语感。

注重时(shí)态和语态的(de)运用

  初(chū)中英语学习八大时态,但(dàn)是重(zhòng)点考察五大时(shí)态(tài)---一般将来时、一般现在时、一般(bān)过去时、现在进(jìn)行时、现在完成时。

  语态(tài)分为(wèi)主动语态(tài)与被动语(yǔ)态(tài),难点在于被动语态(tài)的学习。

  中(zhōng)考主(zhǔ)要考察一般(bān)现在(zài)时、一般将来时、一般过去时和含(hán)有情态动词的(de)被(bèi)动语态。

  学习方法(fǎ):理解概念,牢记公式,熟(shú)记标志(zhì),准确运用。

做作(zuò)业之前先复习

  在初中英语学(xué)习中,做作业之前(qián)先(xiān)复习(xí)也很重要。

  复习能巩固之前学过的知(zhī)识,强化学习效果。

  每天上完英语课(kè)之后,对(duì)于老师(shī)布(bù)置的作业(yè),先(xiān)不要急着去做,而是(shì)要先将(jiāng)当(dāng)天老师讲过的知识点(diǎn)以及课本上的内容仔细复习一遍,然后再去做作业。

  这样不仅能让(ràng)做作业的(de)正(zhèng)确率增(zēng)高,同时(shí)也达到了(le)温故知新的效果。

课下进行大量阅读

  要具(jù)备一定的英语听、说、读、写能(néng)力,首先要掌握一定的词汇量。

  快速(sù)扩大(dà)词(cí)汇量的最好办(bàn)法就是进行多种体裁文章的大量阅读。

  理解和速度是(shì)阅读的两项基本功,两者缺(quē)一不(bù)可。

  语言学家和心理学家的研究证(zhèng)明:加深理(lǐ)解可以加快(kuài)读速;反过来(lái),读速的加快也(yě)能(néng)加(jiā)深理解。

  两者是相互促进(jìn)的。

怎(zěn)样学好英语最有效的方法有哪些?

  综述:学习英语(yǔ)最最重要的就是词汇量(liàng)。

  1.记忆(yì)单词(cí)的方法(fǎ)

  学英语(yǔ)最(zuì)关键的就(jiù)是单词(cí)了(le),毕竟英(yīng)语(yǔ)词句是有多个(gè)单词组(zǔ)成的(de),所以(yǐ)要学会如何(hé)扩(kuò)充自己单词量;大致可以通过阅读(dú)、生(shēng)词记忆等方式来增加新词汇量(liàng),如果出现(xiàn)无(wú)法记忆的新单词或(huò)者难(nán)度较大的单词记(jì)得记录(lù)一下,并不(bù)断的(de)去使用新单词,这样总归比你不(bù)断的通过脑(nǎo)力去记忆好很(hěn)多的。

  2.培养自己的解决问(wèn)题思(sī)路

  在学槐坦铅英(yīng)语的过程当中(zhōng)相信每一个人都(dōu)有遇到(dào)过难(nán)题(tí),而这些难题有些人则选择逃(táo)避,有些人(rén)则选(xuǎn)择直视,所以要学会信或如何(hé)去解(jiě)决问(wèn)题,养成(chéng)解决问题的(de)思(sī)维方式(shì),要(yào)想培养自(zì)己解决(jué)问题的(de)能力(lì)最好的(de)方法就是不断(duàn)的给自(zì)己(jǐ)制造一些(xiē)新的问题,由简入难(nán)的(de)创(chuàng)造。

  3.学习互(hù)动(dòng)分享

  要说英语学(xué)习的最(zuì)终目(mù)的就(jiù)是(shì)交流,因(yīn)而(ér)要想从根本上学好英语,交流就是(shì)必不可少(shǎo)的(de),所以学要学会如何将自己(jǐ)学到的通(tōng)过(guò)交(jiāo)流分享出去,与别人多(duō)多互动交流,一方面对(duì)自(zì)己的英语思维方式有好处,一方面也可(kě)以(yǐ)突破(pò)自身英语交流(liú)的心理障碍,时间一长(zhǎng)也容易形成肌肉(ròu)记忆的。

  4.塑造(zào)良(liáng)好(hǎo)的英语学习环境

  需要为自己建立(lì)一个固定(dìng)的语言学(xué)习环境。

  在这样一(yī)个语言学习环境中(zhōng),我们会慢(màn)慢(màn)自(zì)然地学习它。

  如(rú)果一个根(gēn)本(běn)不会说英(yīng)语的人(rén)被(bèi)扔到国外,即使他(tā)的英语水平(píng)更差(chà),当他回来(lái)的(de)时(shí)候,他的英语水平铅好也会很好。

  5.树(shù)立英语学习自信心辣妹是夸人还是骂人的,辣妹是夸人还是骂人的话>

  学习(xí)中最忌讳的是钓鱼(yú)三天,晒网两天,所以在学习的过程(chéng)中。

  我(wǒ)们(men)必须学会树立学习的自信,并不断地告(gào)诉自己,我们可以做到(dào)。

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