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良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物

良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无(wú)从致(zhì)书以观出自哪里(lǐ),家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书(shū)之家翻译是出自(zì)《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观(guān)出自哪里,家贫无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观每假借于(yú)藏书之家翻(fān)译

  出(chū)自《送(sòng)东(dōng)阳马生(shēng)序》。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏书之(zhī)家,手自(zì)笔录,计日以还(hái)。

  翻译:(由(yóu)于)家庭贫(pín)寒(hán),没有什(shén)么办法(fǎ)买到书(shū)籍学习,(就)常常(cháng)向有藏书的人(rén)家借书,亲(qīn)手抄录,计(jì)算好(归还的)日期(按时)送还(hái)。

送东(dōng)阳马生(shēng)序节选

  原文

  余(yú)幼时即嗜学。

  家贫(pín),无从致书(shū)以观,每假(jiǎ)借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

  天大寒(hán),砚冰坚,手指(zhǐ)不(bù)可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送之(zhī),不敢稍逾约。

  以是人多(duō)以(yǐ)书假余,余因得遍观群书(shū)。

  既加冠(guān),益慕(mù)圣贤之道,又患无(wú)硕师名人与(yǔ)游,尝趋百里外,从乡之(zhī)先达执经叩问。

  先达(dá)德隆(lóng)望尊,门(mén)人(rén)弟(dì)子填其室,未(wèi)尝稍降(jiàng)辞色。

  余立侍(shì)左右,援(yuán)疑质理,俯身倾耳以请;

  或遇(yù)其叱咄,色愈恭,礼愈(yù)至,不(bù)敢(gǎn)出一言以复;

  俟其欣悦(yuè),则(zé)又请焉。

  故(gù)余虽(suī)愚(yú),卒获有所(suǒ)闻。

  翻译

  我年(nián)幼(yòu)时就(jiù)非常爱(ài)好读书。

  家里贫穷,无(wú)法(fǎ)得到书来看,常常向藏书的人家求(qiú)借,亲手抄录,计算着日期按时送还。

  冬(dōng)天非常寒冷,砚台里的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也(yě)不放松读书。

  抄(chāo)写完毕(bì)后,便马上跑去还书(shū),不(bù)敢超过约定的(de)期限。

  因此有很(hěn)多人都愿意把书借给我,于是我(wǒ)能够遍观群书(shū)。

  成年以后(hòu),我更加(jiā)仰(yǎng)慕古代圣贤的学说,又苦于不能与学识(shí)渊博的老(良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物lǎo)师和名人交往(wǎng),曾经赶(gǎn)到数百里以外,拿着经书向(xiàng)乡(xiāng)里有道德学(xué)问(wèn)的前辈请教。

  前辈德高望重,门(mén)人弟子挤满(mǎn)了(le)他的(de)屋(wū)子(zi),他的言辞(cí)和态度从(cóng)未稍有委婉。

  我站着陪侍在他左(zuǒ)右,提出(chū)疑难,询问道理(lǐ),俯下身子,侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教;

  有时遇到他大声(shēng)斥(chì)责,我的表情更加恭顺,礼节更加(jiā)周到,不敢说(shuō)一个字反驳;

  等到他高兴(xīng)了,则(zé)又去(qù)请教。

  所以(yǐ)我虽然愚笨,但最终获(huò)得不少(shǎo)教益。

作者(zhě)宋濂(lián)简介

  宋濂(lián)(1310—1381)字(zì)景(jǐng)濂,号潜溪,别号玄真子、玄真(zhēn)道(dào)士、玄(xuán)真遁叟。

  汉族,浦江(今浙江浦江县(xiàn))人,元末明初文学家,曾被明太祖朱元璋誉为“开(kāi)国文臣之首”,学(xué)者称太史(shǐ)公(gōng)。

  宋濂与高启(qǐ)、刘基(jī)并称为“明初诗文三大家”。

  他因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案(àn)而(ér)被流(liú)放茂州,途(tú)中(zhōng)病死于夔州。

  他的(de)代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北伐檄文》等。

家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假借(jiè)于藏书之家手自笔录(lù)计日以还是什么意思(sī)

  年幼时团(tuán)缓就爱学(xué)习(xí)。

  因为(wèi)家(jiā)中(zhōng)贫穷(qióng),无(wú)法得到(dào)书(shū)来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定(dìng)日期送还。

  出自明代文学(xué)家宋濂创作的一篇赠序:《送东阳马生序》。<良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物/p>

  全文塌(tā)掘(jué)模结构严(yán)谨,详略有致(zhì),用(yòng)对比说理,在叙事中穿(chuān)插细节描绘,读(dú)来生散吵动感(gǎn)人。

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