历(lì)史对(duì)于(yú)我(wǒ)们的(de)意义(yì)是什么(me)，是学习历(lì)史的意(yì)义：可(kě)以以(yǐ)史为(wèi)鉴，古为今用的。

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历史对于我们的意义是什么(me)，

　　可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁学习历史(shǐ)的意义(yì)：1、可以(yǐ)以史(shǐ)为鉴，古为今用。

　　2、认识历史的(de)发展规律，设计发展社可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁会的(de)理想蓝图。

　　3、可以揭示社会(huì)、历史的发展规(guī)律(lǜ)，预见未来，为人(rén)类设计发(fā)展(zhǎn)社(shè)会的(de)理想方案。

　　4、增(zēng)强(qiáng)参与意识，参加社会(huì)决策。

　　5、进行爱国主义、民族团结(jié)及道德教育。

　　历史，简称“史”，指对人类社会过(guò)去的事件和活(huó)动(dòng)，以(yǐ)及对这(zhè)些事件行为有(yǒu)系(xì)统的记(jì)录、研究和诠释。

　　历史是客(kè)观存在的，无论文学(xué)家们如何书写历史(shǐ)，历(lì)史都以自己(jǐ)的(de)方式存在，不(bù)可改变。

　　其含义有(yǒu)三：1、记载和解释(shì)作(zuò)为一系列(liè)人类进程(chéng)历史可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁事件的(de)一门学科。

　　2、沿革，来历。

　　3、过(guò)去的事实。

　　历史的问题在(zài)于不断发(fā)现真的(de)过去，在于用材料说话，让人(rén)如何在现实中可(kě)能成为可(kě)以讨论(lùn)的问题(tí)。

　　历史是延伸(shēn)的。

　　历史是文化(huà)的传(chuán)承，积累和扩(kuò)展，是人类文(wén)明的(de)轨迹。

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