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工科与理科是什么意(yì)思(sī)，工(gōng)科、理科(kē)

　　总的来说，理学研(yán)究(jiū)的是科(kē)学，工学(xué)研究的是(shì)技术；

　　理(lǐ)学注重理论研(yán)究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目(mù)标是(shì)科学(xué)家，工学的培(péi)养目标(biāo)是工程师。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学专业如数学、物理(lǐ)学(xué)、声(shēng)学、化学(xué)等；

　　典型的工科(kē)专(zhuān)业如环境(jìng)科学与工程(chéng)、电子信息工程(chéng)、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程等(děng)。

　　工科(kē)（工程学(xué)）是指(zhǐ)如材料科学(xué)、计算(suàn)机、信息、电(diàn)子(zi)、机械(xiè)、电气(qì)、建筑、水利、汽(qì)车、仪器(qì)等研究应(yīng)用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学(xué)即“应用科学(xué)和技术的(de)原理(lǐ)，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和实(shí)践(jiàn)经验应用到设计、制造、对象或程(chéng)序的操(cāo)作中。

　　在(zài)学(xué)校中(zhōng)，将自(zì)然科学原理应用至工业、农(nóng)业各个生产部门所形(xíng)成的诸多工程学(xué)科也称为工科或工学(xué)。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础(chǔ)科学的原(yuán)理，结(jié)合(hé)生(shēng)产实践所积累的技(jì)术经验(yàn)而(ér)发展起(qǐ)来的学科。

　　代(dài)表(biǎo)性(xìng)的学科有土建类、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子信(xìn)息(xī)类、热能(néng)核能(néng)类(lèi)、仪(yí)器仪表类、化工制药类等(děng)等。

　　工科(kē)的培养目标是在(zài)相应的(de)工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等(děng)方面工(gōng)作的高(gāo)级工程技术人才。

　　主要是要培养实际(jì)二婚和剩女哪个干净，女性生理需求应(yīng)用(yòng)能力(lì)的工作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所述主要指传统(tǒng)工科，此(cǐ)外还有新型工科(kē)。

　　新(xīn)型工科是指为(wèi)适(shì)应(yīng)高技术发展的需要(yào)而在有(yǒu)关理科(kē)基础上发(fā)展起来的(de)学科。

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