校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌(líng)不(bù)一(yī)定(dìng)在(zài)校园(yuán)内发(fā)生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的(de)学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学生(shēng)，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复(fù)发(fā)生，而不是(shì)单一的偶发(fā)事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集体欺负(fù)一人(rén)。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不(bù)觉得自己有错(cuò)，而且受害(hài)者怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害者的身(shēn)心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少是不(bù)容易察觉的(de)欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表(biǎo)对受害(hài)者不(bù)利的(de)网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学(xué)校在启动(dòng)调查处理程(chéng)序10日内须(xū)完成调(diào)查，而(ér)在此次北京市各区公布的(de)实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调查(chá)时间有要求外，对于(yú)事件的(de)及时上报也做(zuò)出了严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北(bě38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少i)京市东城区在实施(shī)方案中明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内递(dì)交详细文(wén)字材料(liào)并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区教委(wěi)外，对(duì)于情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派(pài)出所、司法(fǎ)等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的(de)个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害(hài)者强，而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能保护自己(jǐ)的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关于受(shòu)害者的(de)消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害(hài)者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌(líng)，即在(zài)网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和国民法典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其(qí)他教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)受到人身损害，学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到教育(yù)、管理职(zhí)责(zé)的，应当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或者(zhě)限(xiàn)制民事行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构承担补充责任后，可以向(xiàng)第(dì)三人追偿(cháng)。

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