工(gōng)科与理科是什(shén)么意思，工科、理(lǐ)科是理科和工(gōng)科的区(qū)别总(zǒng)的来说，理学研究的是科学，工学研究的是技术；理学注重理(lǐ)论研(yán)究，工学(xué)注重(zhòng)实际应用；理学(xué)培(péi)养的目标是(shì)科学家，工学(xué)的(de)培养目标是工程师(shī)的。

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工(gōng)科与理科是(shì)什么意思，工(gōng)科、理科(kē)

　　总的来说，理学(xué)研究(jiū)的是科学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学(xué)注(zhù)重理论研究(jiū)，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的(de)理学专(zhuān)业如数(shù)学(xué)、物(wù)理学、声学、化(huà)学等；

　　典(diǎn)型的工科(kē)专业如环(huán)境科学(xué)与(yǔ)工程、电子(zi)信息工程、化学(xué)工程、土(tǔ)木工(gōng)程、轻化工程(chéng)等。

　　工科(kē)（工程学(xué)）是指如材料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的学问(wèn)。

　　工程(chéng)学(xué)或工学即(jí)“应用科学和技术的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想象，判断和推(tuī)理，将科学、技(jì)术、数(shù)学和实(shí)践(jiàn)经验应用到(dào)设计、制(zhì)造、对(duì)象或程序的操作(zuò)中。

　　在学校中(zhōng)，将自然科学原理应用至(zhì)工业、农业(yè)各个生产部门所形成的(de)诸(zhū)多工程学科(kē)也(yě)称为工科或工学。

　　工科是应(yīng)用(yòng)数学(xué)、物理学、化学等(děng)基础(chǔ)科学的原理，结(jié)合生产(chǎn)实(shí)践所积累的技术经验而发展起来的(de)学(xué)科。

　　代表性的(de)学科有土建类、水(shuǐ)利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类(lèi)、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的(de)工程领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原材料(liào)的(de)心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思选择研究和管理等方(fāng)面工作(zuò)的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际(jì)应用(yòng)能力的工作人员。心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思>

　　以上所述主要(心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思yào)指传统工科，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新型工科是指为适应高技术发展(zhǎn)的需要(yào)而(ér)在有关理科(kē)基础(chǔ)上发展起来的学科。

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