音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的(de)。

　　关于(yú)音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业以及音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业学科，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业，音乐教(jiào)育包(bāo)含哪些专业(yè)，音(yīn)乐教(jiào)育专业(yè)课(kè)程有哪些等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会(huì)主义市场经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革发展需(xū)要的具有较好音乐(lè)素养(yǎng)和教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西(xī)华(huá)师范大(dà)学、河北师(shī)范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就是(一里地等于多少米 一里地等于多少公里shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是(shì)对素材进行整合、组(zǔ)一里地等于多少米 一里地等于多少公里装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能(néng)够演奏出(chū)来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适合真实(shí)演奏或(huò)无(wú)法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐也(yě)属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服务于(yú)音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有可能(néng)改变一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音一里地等于多少米 一里地等于多少公里乐，并(bìng)且(qiě)想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事(shì)实上这也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕业(yè)生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位课程可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做(zuò)准(zhǔn)备(bèi)，所以如(rú)果学生(shēng)毕(bì)业于肯(kěn)塔基州的音乐教(jiào)育(yù)学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生(shēng)时(shí)间和资源来(lái)专注(zhù)于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培(péi)训学(xué)生成为表演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年(nián)代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电(diàn)子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学位所需的(de)录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基(jī)础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验性(xìng)音(yīn)乐与传统(tǒng)音(yīn)乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲(qū)相关的(de)一对一课程，发(fā)展特定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作(zuò)所需要的一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的(de)学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 一里地等于多少米 一里地等于多少公里