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全(quán)因素速(sù)写是(shì)什么(me)意思，全因素速写(xiě)图(tú)片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为全(quán)因素也(yě)可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素(sù)描(miáo)

　　全因(yīn)素(sù)素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一触动的意思解释，颇受触动的意思般(bān)结构素描是不考虑光(guāng)影的，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调(diào)子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突出(chū)的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的(de)俄罗斯的(de)列宾美(měi)院强调全因素(sù)也就(jiù)是相对强(qiáng)调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因素(sù)素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连(lián)同周围(wéi)环境的(de)关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同(tóng)的毛(máo)病，由于他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练，在考试中(zhōng)不能(néng)在整体观念的(de)指导下全面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互(hù)之(zhī)间关系无法很好地(dì)衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造(zào)已经(jīng)很突出(chū)了，而其他地(dì)方做的不足，这(zhè)样的一幅(fú)画，怎么(me)能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组(zǔ)成的，没有局部的一(yī)幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思(sī)维的“意境(jìng)”和(hé)如(rú)何观察事物的(de)“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习(xí)也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是(shì)关系到一(yī)幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么局(jú)部与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的关系就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调(diào)的深(shēn)浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客观(guān)对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉(jué)的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任(rèn)务是，捕捉(zhuō)对象的(de)特征(zhēng)和(hé)独具个性的差(chà)异(yì)，但是(shì)在素描写生的过程中，常常看到有的(de)学生不(bù)管画谁，不(bù)管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都(dōu)画得像(xiàng)一个人，模特儿(ér)似乎成(chéng)了(le)摆设，成了(le)他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导上的失(shī)误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误(wù)地认为(wèi)：模特儿像不像没有关系，只(zhǐ)要画面效果好就(jiù)行，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师也不知模特(tè)儿(ér)什(shén)么(me)样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是衡量(liàng)一张(zhāng)素(sù触动的意思解释，颇受触动的意思)描作品优(yōu)劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学(xué)生对事(shì)物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象(xiàng)去感受，去编造所(suǒ)谓(wèi)的(de)画面效(xiào)果和废弃(qì)对(duì)客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就(jiù)有可能造成(chéng)感知能力的退化，失(shī)去一(yī)个(gè)艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要(yào)条(tiáo)件的(de)眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这(zhè)些毛病(bìng)一旦形成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要特别注(zhù)意老师讲(jiǎng)到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面(miàn)调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不(bù)强烈和画面(miàn)锁碎的(de)问(wèn)题。

　　为(wèi)什(shén)么会出(chū)现这(zhè)些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和(hé)变化规(guī)律,画面(miàn)的层次就不清晰(xī)，画面的(de)效尘(chén)含果就(jiù)不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分(fēn)多点，哪一(yī)种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的(de)关(guān)系是非常(cháng)重(zhòng)大(dà)的(de)，但不管(guǎn)怎(zěn)样的比例关系(xì)，三大基本色(sè)调(diào)都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画(huà)面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的(de)面部大部(bù)分(fēn)都处在(zài)亮部里，于是(shì)，画面上基(jī)本都是亮和灰的色(sè)调；如果(guǒ)处理不当，很容易(yì)造成画(huà)面(miàn)灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的(de)作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的(de)距离，使(shǐ)之保持画(huà)面的层(céng)次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容(róng)易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中间色调的(de)深度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客(kè)观对(duì)象的前提下，允许对局部的色调进(jìn)行调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强(qiáng)的(de)艺术(shù)处(chù)理。

　　素描(miáo)写生(shēng)的对象，或明或(huò)暗，或强或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱(luàn)了(le)这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很完整，但局部和(hé)局(jú)部之间没有联系(xì)，互不统属，互不(bù)相(xiāng)让，像(xiàng)一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定(dìng)光源的照射下，必然会出(chū)现强(qiáng)弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次(cì)关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的(de)一(yī)幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的(de)练习过(guò)程(chéng)中，素(sù)描必(bì)须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法，将自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观察到的(de)形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自(zì)己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌(zhuō)上的静物，除(chú)了可(kě)以发(fā)现(xiàn)静物上不(bù)同的色彩(cǎi)外，亦可发(fā)现放在(zài)桌上的安全(quán)感，和(hé)背景间的协触动的意思解释，颇受触动的意思(xié)调性，这些(xiē)存在的(de)形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成(chéng)一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序(xù)，这(zhè)也是素描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最(zuì)能体现人的绘画水平(píng)的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习中要(yào)踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

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