音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是(shì)音乐教育(yù)类(lèi)一般特指音乐教育(yù)专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设(shè)和教育(yù)改革发展需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师(shī)范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方(fāng)向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲(qū)的(de)英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材(cái)进行(xíng)整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部(bù)最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通过(guò)电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没有(yǒu)最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的(de)音乐也属于热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭作曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务(wù)于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素就有可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐(lè)的内容，明确这些才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕(bì)业(yè)后找到一份稳定的(de)工(gōng)作，那么(me)音乐教育(yù)是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都(dōu)会要求你有(yǒu)一(yī)个学士学位(wèi)，而(ér)大(dà)学教师就(jiù)需(xū)要(yào)硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的(de)音乐教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地(dì)区每个(gè)学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜(jìng热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭)，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的(de)音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学(xué)习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传(chuán)统(tǒng)音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件的学习上不(bù)会(huì)太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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