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哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大学的综合实(shí)力排名第几，哈尔滨理工(gōng)大(dà)学理(lǐ)工排名(míng)

　　全国综合排(pái)名178哈尔滨理工大(dà)学电(diàn)气专业全国(guó)排名9，其中高压绝缘全(quán)国(guó)第(dì)1。

　　博(bó)士后科(kē)研流动站：电(diàn)气工程、仪(yí)器(qì)科学与技术、材料科(kē)学与工程、机械(xiè)工程、管理科学与(yǔ)工(gōng)程(chéng)博(bó)士学位授权学科一级(jí)学科：　电(diàn)气工程、管(guǎn)理(lǐ)科学与(yǔ)工程、机械工程、材料科学与工程(chéng)、仪器(qì)科学与(yǔ)技术、计算机(jī)科学与(yǔ)技术二级(jí)学(xué)科：　电(diàn)机与电器(qì)、电力系统及其(qí)自动化(huà)、高电压与绝缘技术(shù)、电力电子(zi)与电力传动、电工理论与新技术、　电(diàn)介质工程（自设)、管(guǎn)理(lǐ)科(kē)学与工程(chéng)、机械制造及其(qí)自动化、机械电(diàn)子工程、机(jī)械设计及理论、　车辆工程、材料学、材料(liào)加工(gōng)工(gōng)程、材料物(wù)理与(yǔ)化学(xué)、精密(mì)仪器及机械、测试计量技术及仪器(qì)、　计(jì)算(suàn)机系统结构(gòu)、计算机软件(jiàn)与(yǔ)理论、计算机应用技术(shù)、技术(shù)经济与管理(lǐ)、思想政治教育以上学科是哈(hā)理工优(yōu)势学科，特别是博士后流动站和(hé)博(bó)士点一级学科(kē)！所谓的院校排名是针(zhēn)对(duì)学(xué)校总体实力的排名，对选择具(jù)体专业或方(fāng)向的考(kǎo)生(shēng)而言意(yì)义不大，除非你(nǐ)指想炫耀(yào)自(zì)己毕业(yè)学校的知名(míng)度更(gèng)高(gāo)！这些排名极易对(duì)考生产生(shēng)误导，一般是对教育不(bù)大知情(qíng)者才热衷于(yú)此，这是(shì)很多(duō)教育专家极力(lì)反对的！因为每所(suǒ)高校(xiào)都有自(zì)己的优势学科，某(mǒu)些院校的(de)综合排名(míng)虽然低点(diǎn)，但(dàn)单(dān)个学科上的实力、师资和地(dì)位可能非(fēi)常拔尖，在业内领域具有很高认可度（211院校的排名(míng)一般低于985，但211高校中某些(xiē)学科的实力(lì)是(shì)一些985院校无法企(qǐ)及(jí)的，所以(yǐ)要淡化学(xué)校的规模化，突出办(bàn)学定位和(hé)特色，集中优势师资(zī)和资(zī)源培育各专业的优(yōu)秀人才(cái)，这才是可取之道！）；

　　合肥工(gōng)业大学是(shì)211高(gāo)校（综合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在(zài)成都理工(gōng)大(dà)学（综(zōng)合排名140左右）之前，但后者在(zài)地质方面有四个(gè)国家重(zhòng)点学科(kē)，培养的地质类人才质量和数量比合(hé)肥工(gōng)业大学的地质(zhì)毕业生普遍(biàn)好，业内认可度(dù)也绝对更高(gāo)；

　　上(shàng)外(wài)、北外并(bìng)非985高校，但有谁敢(gǎn)否认(rèn腰围88是多少 腰围88是多少码)上外、北外的语(yǔ)言类毕业(yè)生(shēng)总体上不如浙大、哈工(gōng)大、上海交大的外语毕业生(shēng)呢？教育(yù)的目的是提(tí)高人的综(zōng)合素质(zhì)和专业素(sù)养，中国很多高校为求大求全疯狂盲目扩招(zhāo)专业，催生了一批又一(yī)批师资配置差、培养经(jīng)验无、就业和培养质量劣的垃圾专业，这让无数懵(měng)懂学(xué)子成(chéng)为学校(xiào)弱势专业的试(shì)验品和小白鼠，这是高等教育的误(wù)区，是对社会(huì)和学生及家长十分不(bù)负(fù)责的！麻省理工(gōng)学院等不少国外(wài)知名大(dà)学(xué)都能严格控制(zhì)所设专业数目和(hé)招生数(shù)，虽(suī)然(rán)专业(yè)较少、学生不多，但(dàn)是做出的贡献、培(péi)养(yǎng)的人才质量(liàng)是(shì)我们大(腰围88是多少 腰围88是多少码dà)家有目共睹(dǔ)的(de)！只(zhǐ)有学(xué)有所(suǒ)成，对社会贡(gòng)献更大，回报更多才能(néng)获(huò)得更(gèng)好的发展渠道和待遇，对社(shè)会和个(gè)人这(zhè)一点才(cái)是最(zuì)重要的；

　　如果无法(fǎ)实现教育应(yīng)有的社(shè)会推进价值和对受教(jiào)育者的价值，什么都(dōu)白(bái)谈(tán)！那(nà)教育就是在浪费他(tā)人青(qīng)春(chūn)、就是在耗(hào)费民脂民(mín)膏、就是在杀人！建(jiàn)议广(guǎng)大考生在(zài)选择(zé)学校和专(zhuān)业的时候(hòu)结合个人理想(xiǎng)、爱(ài)好(hǎo)，综合(hé)考虑学(xué)校学科师资(zī)、办(bàn)学历史、省部(bù)级和(hé)国家级重点学科(kē)设(shè)置情况、教师论文和科研(yán)项目情况、毕业生(shēng)就(jiù)业质(zhì)量和社会声誉等综合考虑，理性判断(duàn)和选择(zé)学校(xiào)及(jí)专业；

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