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　　关(guān)于相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别举例，相对评价和绝对评(píng)价区别举例现代教育(yù)技术以及相对评(píng)价和绝对评价区(qū)别(bié)举(jǔ)例，相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别(bié) 举(jǔ)例(lì)幼儿园，相(xiāng)对(duì)评价和绝对评(píng)价区别(bié)举(jǔ)例现代教育技术，相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别通俗，相对评(píng)价(jià)和绝对评价区别教(jiào)资等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区(qū)别举例现代教育技(jì)术(shù)

　　相对(duì)评价和(hé)绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在被评价(jià)对象的群(qún)体中建立基(jī)准，然后(hòu)把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判(pàn)断(duàn)该群体中每(měi)一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象与客观标准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评(píng)价(jià)可以了解学生之间的差异，便于(yú)比(bǐ)较(jiào)个体学习成绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客观，如(rú)果评价是准(zhǔn)球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么确的，那(nà)么(me)评价之后，每个(gè)被评价者都可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克(kè)服(fú球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么)缺(quē)点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直接(jiē)鉴(jiàn)别(bié)各教育目标完成情况(kuàng)，明确今(jīn)后(hòu)工(gōng)作(zuò)的重点。

相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性评(píng)价和绝(jué)对性评价的区别：定亩带义(yì)不同，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价(jià)又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参(cān)照性测(cè)验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评(píng)价(jià)也称常模参(cān)照性评价，是用常模参照性(xìng)测验对(duì)学生成绩进(jìn)行(xíng)的(de)评(píng)定。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同：绝(jué)对性评价依(yī)据(jù)教学目标和教(jiào)材(cái)编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了(le)教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成(chéng)绩(jì)在该班(bān)学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对性评价是(shì)一种外部评(píng)价，注重的是目标达(dá)成与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试(shì)等(děng)。

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