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为学(xué)患(huàn)无(wú)疑 疑则有(yǒu)进也的拼(pīn)音,为学患无疑 疑则有进也的意思拼(pīn)音

  “为(wèi)学患无疑,疑则有进(jìn)也”的意思是学习(xí)这件事情忧患(huàn)的(de)是没有疑问,学习中只有疑问才会不断(duàn)的进步。

  出自宋代陆九渊《陆九渊集(jí)·语录下》中(zhōng)的(de)一(yī)句话,阐(chǎn)述了(le)陆(lù)九渊的伦(lún)理(lǐ)思想。

  原文:

  为学(xué)患(huàn)无(wú)疑,疑(yí)则有进,小疑则小进,大疑则大进。

  译文:

  做学(xué)问最(zuì)害怕的是(shì)没有疑(yí)问,有疑问(wèn)才能有(yǒu)进步的空间。

  有小的疑问就会(huì)有小的进步,有大的(de)疑问就会有大的进步。

  注释:

  ①患(huàn):怕,担(dān)心。

  ②无疑:没(méi)有(yǒu)疑问,确凿(záo)~。

  ③大(dà)疑则大进:你有大(dà)的的(de)疑问和困惑并(bìng)去思考,则会有大的进步。

  怀疑这东(dōng)西,是觉(jué)醒领悟的基础。

  赏(shǎng)析:

  “为(wèi)学患(huàn)无疑,疑则有(yǒu)进”体(tǐ)现了(le)辩证否定观,既肯(kěn)定又否定,既保留又克服;

  “为学之(zhī)实(shí),故在(zài)践(jiàn)履”“物有(yǒu)甘苦(kǔ),尝(cháng)之者识”体(tǐ)现了实(shí)践是认识的来源;

  “学如不及,犹恐失之”形(xíng)容学习勤奋,进取心强(qiáng),体现了意(yì)识的能(néng)动作用。

  书籍简介:

  《陆九渊(yuān)集》于《象山先生全集》的卷次一仍其旧(jiù),共有正(zhèng)文三十(shí)六卷,只是加有一个前言和附录。

  附录包(bāo)括各本序跋、朱(zhū)熹之书信和(hé)《象山(shān)学案(àn)》案语等(děng)史料。

  陆(lù)九渊的教育思想散见于《陆九渊集》的各卷之中,其中以《语录》(卷三十四、卷(juǎn)三十五)较为集中。

  陆(lù)九渊一(yī)生不注(zhù)重著(zhù)书立说,其语录(lù)和(hé)少量诗文(wén)由其子陆(lù)持(chí)之(zhī)于开禧(xǐ)元年(1205)汇(huì)编成《象(xiàng)山先生集》,共计36卷,并由其学生于嘉定五年(1212)刊行。

  1980年1月中华(huá)书(shū)局(jú)整理为《陆九渊集》出版(bǎn)发行。

  作者简介:

  陆九渊(1139年3月26日—1193年1月18日),字子静,抚州(zhōu)金溪(今江西(xī)省(shěng)金(jīn)溪(xī)县)人,南宋哲学家、官员(yuán),陆王(wáng)心学的代(dài)表人(rén)物(wù)。

  因书斋名“存”,世称(chēng)存斋先生。

  又因讲学于(yú)象(xiàng)山(shān)书院,被称为“象(xiàng)山先生(shēng)”,学(xué)者常称其(qí)为“陆(lù)象山”。

  陆九渊于宋孝宗乾道八年(1172年)进(jìn)士及第(dì),初调(diào)靖安主簿,历国子正。

  有感于靖康时事,便(biàn)访勇士,商议(yì)恢复大略(lüè)。

  曾上奏五事(shì),遭(zāo)给事(shì)中王(wáng)信所驳,遂还乡讲学。

  绍熙(xī)二年(1191年),升知荆门军(jūn),甚有政绩。

  绍熙三(sān)年十二月(1193年(nián)1月(yuè)),陆九渊逝世,年五十四(sì)。

  嘉(jiā)定十年(1217年(nián)),追谥“文安”。

  陆九(jiǔ)渊为宋明两代“心学” 的(de)开山之祖(zǔ),与朱熹齐名。

  陆九渊主张“心即(jí)理”说、“发明本心”、“尊德性”、“大做一个人”、“践履工夫”等,言“宇宙便是(shì)吾心,吾心即是宇宙(zhòu)”,“学茍知道(dào),六经皆我注脚”。

  上承孔孟,下启王守仁,形成“陆王学派”,是中国儒家(jiā)精神的(de)真(zhēn)正体现,不仅对中国,也对日本(běn)、韩国、新加坡(pō)等国的思(sī)想和社会变革(gé)产生过重大影响。

  著有(yǒu)《象山(shān)先生全(quán)集(jí)》。

为学(xué)患无疑(yí),疑则有进读音是什么(me)?

  为(wèi)学患无疑,疑(yí)则(zé)有进读音是:wéi xué huàn wú yí,yí zé yǒu jìn。

  这(zhè)句(jù)是南宋哲学家陆九渊老夫子(zi)之言(yán)。

  此话可直译为:“读(dú)书做学问就怕发现不了(le)问题,只有带着问题学习(xí)才能进步”。

  也(yě)就(jiù)是常(cháng)说的“学贵有疑”、“读死书(shū)不如不读书”、“学以(yǐ)致用”、“学以解惑(huò)”。

  作者简介

  陆九(jiǔ)渊的思想接近程颢,偏重在心性(xìng)的修养(yǎng),他认为(wèi)朱熹的“格物致知”方法过于“支离破(pò)碎”。

  陆(lù)九渊是“心学”的创始人(rén),其主张“吾心即是宇(yǔ)宙”,“明(míng)心(xīn)见性(xìng)”,“心即是理”,重视持敬的(de)内省工夫。

  即是(shì)所(suǒ)谓的“纳渣(zhā)尊德性”。

  朱熹言“理(lǐ)带(dài)隐”,侧重于探讨(tǎo)宇宙(zhòu)自然(rán)的“所(suǒ)以然”,陆九渊(yuān)言“理”,则更偏重于人生(shēng)伦理,人周围的一切洞行(xíng)悄都是人心的(de)幻化(huà)和(hé)表现(xiàn)。

  人心不是作为心理器官、而是作为(wèi)道德实体加以论(lùn)述(shù),认为人们的一切道德意识、道德(dé)准则等无(wú)不包括于人心之(zhī)中。

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