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说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级(jí)说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例子(zi)的(de)代(dài)表性，二要注(zhù)意例(lì)子(zi)的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具(jù)体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了陈睿怎么了，b站陈睿事件趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被(bèi)说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的(de)建造材料极其装饰的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露(lù)了(le)使用人不同的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科学(xué)的术语对某一(yī)概(gài)念(niàn)的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽(c陈睿怎么了，b站陈睿事件hōu)象的(de)字词能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一(yī)个特(tè)点做些一般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的(de)事物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的(de)环境(jìng)来预(yù)设将来可能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明,使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的××特点(diǎn),增强了(le)文(wén)章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语(yǔ)言对说明的(de)对象（或科(kē)学事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的(de)特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例(lì)；（作用同(tóng)陈睿怎么了，b站陈睿事件举例子） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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