大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心(xīn)，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生学习质(zhì)和量的(de)归(guī)纳教(jiào)育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意(yì)思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在学(xué)分(fēn)制变革(gé)已(yǐ)在国内高校全面(miàn)推(tuī)开。

大学学(xué)分是(shì)什(shén)么意思

　　学分，是(shì)用(yòng)于(yú)核算(suàn)学生学(xué)习量(liàng)的一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门(mén)课(kè)程及(jí)实践环节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园也有(yǒu)按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评判学(xué)生(shēng)在大学期间的(de)学(xué)习(xí)常识的广度，学生获得的(de)学分越多(duō)，阐明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优(yōu)异程(chéng)度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡(héng)量学生(shēng)学习质量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国(guó)哈佛(fú)大学(xué)，与班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年(nián)约束的特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的(de)特性，又具(jù)有学分制的(de)某些长早(zǎo)樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给(gěi)予学生在必(bì)定范围内(nèi)的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是一(yī)种把有必要获得的(de)结业总(zǒng)学分作为(wèi)结(jié)业(yè)规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求(q有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语iú)依照(zhào)培养目标和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的学时量，确(què)认每门课程(chéng)的学分，设置必修课和选修课(kè)，规则各类课(kè)程的(de)份额，以(yǐ)及准予学(xué)生结业的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是在学分制基础上发生的(de)一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生每门课程(chéng)的学习(xí)成果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学(xué)年和结(jié)业总成果质(zhì)量的教育(yù)管理准则,，其(qí)核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学(xué)分制也(yě)是在学分(fēn)制的基础(chǔ)上发生的一(yī)种(zhǒng)能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要(yào)点课程的有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语学(xué)习质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业(yè)水平凹凸(tū)的教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别(bié)，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权重系数(shù)，方(fāng)案学分乘以权重系(xì)数(shù)，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优(yōu)、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满教育方案规则(zé)的最低学格(gé)外(wài)，还应(yīng)修满课外附加(jiā)学(xué)分才干结业(yè)的(de)一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外附加学(xué)分可依据学生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想品德(dé)与社(shè)会工作、文体活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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