重修的是不是更好过？是重修(xiū)于好(hǎo)，于在(zài)这里作介词的。关于重修(xiū)的(de)是不(bù)是更好过以及重修的是不是更好过，重修什(shén)么(me)之(zhī)好，重(zhòng)修(xiū)和洽什么意思(sī)，重修(xiū)是怎么样，重修好过(guò)么等(děng)问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你(nǐ)收拾以(yǐ)下的(de)日(rì)子常识：

重修是和重生(shēng)一(yī)同(tóng)上课吗

　　是(shì)的，重修是和(hé)重生一同(tóng)上课的。

　　大学重(zhòng)修是和重生一同上课，期末需求跟重生一同考(kǎo)试。大(dà)学考试某一门课未经(jīng)过(一般是必(bì)修)，

　　下一(yī)个学年从头上这门(mén)课，并从头(tóu)考试称为重修。大(dà)多数(shù)高(gāo)校都(dōu)采纳这样的战略：当一位同学在期(qī)末考试(shì)中有多(duō)科不(bù)及格(gé)，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周(zhōu)给予补考机遇;若(ruò)该同学在补考期间把不(bù)及(jí)格(gé)的科目(mù)补考及格则不(bù)需求重修。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可(kě)称为(wèi)重修旧好(hǎo)、重归于(yú)好。

　　重修(xiū)旧好是(shì)一(yī)个(gè)汉语(yǔ)成语，指康复旧情，重归于(yú)好，康复以往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出(chū)自(zì)周克芹《许(xǔ)茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好的重修旧好的机(jī)遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准(zhǔn)汉字，此字(zì)始(shǐ)见于商(shāng)代甲(jiǎ)骨文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多(duō)用来介绍(shào)动作的时刻(kè)、地址(zhǐ)、人(rén)物(wù)等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自(zì)动者，用在形(xíng)容词(cí)后(hòu)，引出比(bǐ)较的目标。

大学(xué)生挂科(kē)重修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大(dà)学生(shēng)都清楚，大学挂(guà)科了(le)，需(xū)求(qiú)补考，补考没过就需求重修。

　　在结(jié)业前的最终一(yī)学期有5门重修课，最终成功准时结(jié)业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教(jiào)师交流(liú)承认：必(bì)定要让(ràng)教(jiào)师(shī)知(zhī)道有你这号人在他那里重(zhòng)修，如(rú)果有重修群，必定要(yào)加(jiā)进去(qù)，然后(hòu)和教师阐明自(zì)己为什(shén)么会重修，而且表明自己必(bì)定要经(jīn世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多 24px;'>世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多g)过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果(guǒ)构成：有(yǒu)的(de)课程(chéng)是没有平常成果的，我们平常(cháng)都很忙，平(píng)常成(chéng)果(guǒ)不(bù)给的话就不去上(shàng)课了(le)吧，世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多多花时刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能(néng)够看(kàn)看(kàn)我(wǒ)国(guó)大(dà)学生(shēng)慕课，会对你的课(kè)程(chéng)有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一致：他人(rén)没有重修课(kè)，到(dào)了大(dà)四(sì)根(gēn)本就只有结(jié)业(yè)设计和选修课(kè)了，你注定是要比他人(rén)多尽力一些的，这个(gè)时分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结(jié)业的时分，只需拿(ná)到(dào)结业(yè)证(zhèng)的(de)都是好孩(hái)子！

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