用排比来叙事写景，能(néng)使(shǐ)层次(cì)清(qīng)楚、描写细(xì)腻、形象生动之(zhī)效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春天的声(shēng)音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是(shì)一(yī)个季节，不会说话，而人(rén)才(cái)会有声音，把春(chūn)天(tiān)拟(nǐ)作人才会发(fā)出声音。

　　这样写可(kě)以让春天的描写更加生动、形(xíng)象、具体，既能(néng)生(shēng)动形象(xiàng)地写出春天的特(tè)点，又有了拟人化之后(hòu)春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的(de)声(shēng)音(yīn)是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风(fēng)拂(fú)柳的声音(yīn)；是(shì)候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人(rén)的修辞(cí)手(shǒu)法，还(hái)用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强(qiáng)烈的(de)表现(xiàn)出春天声音的美妙，春天的(de)生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法(fǎ)是为提高表(biǎo)达效(xiào)果，用(yòng)于各(gè)种文章或应用文，在语(yǔ)言(yán)写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的(de)表达(dá)形式以(yǐ)提高语(yǔ)言表达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即(j三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积í)表示(shì)两种不同(tóng)程度的事物，彼(bǐ)此之间有相似(shì)点，使用一事(shì)物来(lái)比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人(rén)来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词(cí)来(lái)描写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形(xíng)象、特(tè)征、作用、程度等方面着意扩大或(huò)缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和长度均类似(shì)、语气一致、意义相关或相同的(de)句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结构形(xíng)式相同或基本(běn)相同，意(yì)义(yì)对称(chēng)的一(yī)对短语或句子(zi)，表达两个(gè)相对或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突(tū)出某(mǒu)个意思，强调某种(zhǒng)感情，有(yǒu)意重复某个词(cí)语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ)别人(rén)的注意，故(gù)意先提出(chū)问题(tí)，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达确定的意思，用肯定形式反问表(biǎo)否定，用否定形(xíng)式(shì)反问表(biǎo)肯定，只问(wèn)不答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百(bǎi)度百科(kē)

　　-修辞手法

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