音乐教育(yù)类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业是(shì)音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应(yīng)社(shè)会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素(sù)养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门(mén)人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华(huá)师范大(dà)学(xué)、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个方向，一个(gè)是(shì)音乐教育(yù)类，另一(yī)个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须(xū)能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说(shuō)部分(fēn)音(yīn)响并不适合真实(shí)演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有(yǒu)最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲(部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些qū)。

　　作曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容(róng)的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐(lè)内容，每个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击(jī)乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一首音(yīn)乐的(de)内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个(gè)不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数(shù)音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学(xué)校都会要求你有一个(gè)学(xué)士学位，而大学教师(shī)就需要硕士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程可以(yǐ)为(wèi)自己在(zài)大学所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以(yǐ)如果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他(tā)们(men)在一种主要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学生(shēng)将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演和(hé)作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试(shì)在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的(de)一对一课程，发展特(tè)定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐(lè)产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础的(de)学生，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是(shì)现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式等。

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