大学(xué)的学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什么是学(xué)分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生学习(xí)质和(hé)量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学(xué)分(fēn)是(shì)啥(shá)意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学(xué)分(fēn)制，教育(yù)形式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学(xué)习质和量的(de)归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学分制(zhì)变革已在国(guó)内高校全面(miàn)推湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号开。

大学学(xué)分是(shì)什么(me)意思

　　学分，是用于(yú)核算学生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按(àn)学(xué)期核(hé)算，每(měi)门(mén)课程(chéng)及实践环节的详细学分数(shù)以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也(yě)有按(àn)学分收(shōu)费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习(xí)常识的广度，学生获得的(de)学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越(yuè)多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程度(dù)的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习质量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称(chēng)三大教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制的(de)特征。

　　它既保留(liú)了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具有学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程的选(xuǎn)修(xiū)方面(miàn)，给予学生在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学分作(zuò)为(wèi)结业(yè)规(guī)范(fàn)的(de)一种教育(yù)管理准则，它要湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号求依照培养目标和教育方案中各门课程及(jí)教育环节(jié)的学时量，确(què)认每门课程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份额(é)，以及准予(yǔ)学生(shēng)结业(yè)的最低总(zǒng)学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分制是在学(xué)分(fēn)制基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)每门课程的学(xué)习成果的质(zhì)量，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质量的教(jiào)育管理准则(zé),，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在(zài)学分(fēn)制的基础上(shàng)发生的(de)一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学生(shēng)对某(mǒu)些要点课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学(xué)分，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的(de)学分，依(yī)据课程类别，求学成果差(chà)异等别离确认不(bù)同(tóng)的权(quán)重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权(quán)学分(fēn)，以区别学(xué)生学习成(chéng)果好坏，并(bìng)做为选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评(píng)奖的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是在要求(qiú)学生(shēng)修满教育方(fāng)案规则(zé)的(de)最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学(xué)生参与学科比赛(sài)与学术活动、思想品德(dé)与(yǔ)社会(huì)工(gōng)作、文体活(huó)动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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