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亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础(chǔ)课基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点(亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁diǎn)攻克对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理学(xué)导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础300字等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是(shì)挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专(zhuān)业已(yǐ)经(jīng)被列为(wèi)了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会(huì)被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们国家的护(hù)士还(hái)是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你(nǐ)准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必须(xū)要特别的热(rè)爱这个行业(yè)，另外就(jiù)是你必(bì)须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责(zé)任心，平时(shí)也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活(huó)当中大(dà)家一定要培(péi)养出(chū)严谨的(de)作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一(yī)个(gè)专业，我们都必(bì)须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在(zài)这(zhè)个专业(yè)上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代谢(xiè)，血液的(de)循环(huán)，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那么(me)的精(jīng)巧(qiǎo)绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的(de)情(qíng)形，或者(zhě)就(jiù)一个现象存(cún)在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍(shào)人体内一些(xiē)物质与能量的代(dài)谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步发生的器官以及发生的(de)条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对容易(yì)记忆(yì)的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八(bā)种不相关又难记的(de)名词(cí)整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让(ràng)人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的(de)作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合(hé)用药目的，就(jiù)成了对用(yòng)药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后，我们(men)会学到(dào)中医、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中(zhōng)药配方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有些许不适(shì)的时(shí)候，也可以实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待(dài)人(rén)接物(wù)，站(zhàn)立坐走的(de)姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习(xí)或(huò)者(zhě)角色(sè)扮演。

<亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁p>　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要上(shàng)身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处理，原(yuán)则是(shì)不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导出(chū)面(miàn)会使得(dé)患者有被重视(shì)的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程(chéng)实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得的让同学(xué)满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对(duì)轻松的课程(chéng)外(wài)，护(hù)理学院开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样(yàng)的，让(ràng)人丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护患关(guān)系，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的(de)作用并没有(yǒu)我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定的(de)自理能力(lì)，就应该充(chōng)分调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士(shì)的工(gōng)作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成(chéng)一(yī)份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰当的护(hù)理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的(de)护理包(bāo)括(kuò)术(shù)前护理、术(shù)后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像一般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而(ér)且个体差异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样(yàng)，因此(cǐ)护(hù)理人员不能根据其(qí)他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另一(yī)个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表(biǎo)现出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适(shì)可以开(kāi)始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的(de)，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟(gēn)着护士老(lǎo)师(shī)从事护理工(gōng)作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随着(zhe)医生老师从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是(shì)病人，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的(de)任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问题，大(dà)到(dào)你不能承担，而且(qiě)会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多(duō)加(jiā)小心。

　　除(chú)了(le)对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多(duō)，不可能时(shí)时想着(zhe)要给(gěi)你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自己多上心，多(duō)学多(duō)看多(duō)做多问，而(ér)且还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事(shì)护理专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工作的(de)话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能(néng)够派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱(qián)来(lái)做美容护(hù)理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的(de)工(gōng)作量(liàng)相对比(bǐ)较(jiào)少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却(què)反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业对于(yú)整个医(yī)疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医(yī)院的(de)医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发(fā)展(zhǎn)离不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理专业(yè)的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习(xí)能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学校(xiào)组织有在(zài)医院实习的(de)话(huà)，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时(shí)候知(zhī)识丰(fēng)富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如(rú)今(jīn)的(de)护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单(dān)的(de)打针输(shū)液(yè)或者(zhě)注重生活(huó)上护(hù)理，而(ér)是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义(yì)精(jīng)神，在集体利益(yì)和个人利益不(bù)冲突(tū)的情况下选择集(jí)体利(lì)益(yì)。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比(bǐ)如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和(hé)知识技(jì)能的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的(de)老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么(me)选择了这个专业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为(wèi)上课(kè)好好(hǎo)听课(kè)，加实(shí)践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chén亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁g)：人(rén)体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外(wài)科护理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护(hù)理学、预防医学(xué)、精(jīng)神(shén)护理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区(qū)实(shí)习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护(hù)理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部委列(liè)入(rù)国家紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的(de)数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的(de)比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生和护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医(yī)疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地摆在各国(guó)医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西(xī)兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国际人力(lì)资(zī)源公司已经把目(mù)光瞄准中(zhōng)国。