张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围(wéi)进(jìn)一步(bù)扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报(bào)领(lǐng)域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专(zhuān)门的公司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大(dà)考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在(zài)互(hù)联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借(jiè)用(yòng)已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上评论高等(děng)院校，发(fā)表大(dà)学专业的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一(yī)禧与喜的区别是什么，喜字logo设计步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻(wén)禧与喜的区别是什么，喜字logo设计好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大(dà)学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学(xué)的一位传播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是在享受(shòu)着传播的(de)红利(lì)，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权(quán)威部门(mén)教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查(chá)处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报领域。他的咨(zī)询填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)几(jǐ)乎(hū)是(shì)点(diǎn)名批评。中(zhōng)国(guó)教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态(tài)。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的(de)知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论(lùn)层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论(lù禧与喜的区别是什么，喜字logo设计n)确实存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他(tā)的言(yán)论可能(néng)存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更多的家长和(hé)学生打开了思路(lù)，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的(de)自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一(yī)个学生，他(tā)的认(rèn)知很(hěn)大程度上停留在书本(běn)知识，他(tā)的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实(shí)际情况存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象。

学(xué)生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学(xué)生(shēng)发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事，发现(xiàn)了(le)这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于(yú)臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一定支(zhī)持度(dù)的(de)原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可(kě)忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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