怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论这(zhè)门课程以(yǐ)及怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门(mén)课程，怎样学(xué)好(hǎo)护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程(chéng)

　　基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(s黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石hì)一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　 您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择(zé)护理(lǐ)专业即可。

　　 希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗(ma)

　　 我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的(de)广阔，要知(zhī)道现(xiàn)在护理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大(dà)学本科生在(zài)很多医(yī)院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的(de)，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业，那么(me)你本(běn)身必须要特别的(de)热爱这个行业，另(lìng)外就(jiù)是你必(bì)须要是一个特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生(shēng)活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部的(de)精力(lì)，这样我们(men)在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困(kùn)腔(qiāng)两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习(x黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石í)考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　 如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会(huì)涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的(de)器官以及(jí)发(fā)生的(de)条(tiáo)件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体(tǐ)八(bā)种必须氨(ān)基酸时(shí)，可(kě)以使用词头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的(de)词头(tóu)提出来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八(bā)种不相关又难记(jì)的名词整合到(dào)了(le)一起，记(jì)得牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这(zhè)门(mén)课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名字都是(shì)外文翻译的(de)，只是(shì)些无(wú)意义生僻(pì)字的堆(duī)积，又长又难(nán)，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非(fēi)常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为例(lì)，总论(lùn)中(zhōng)指出，不(bù)良反应包括副(fù)作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对(duì)用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容(róng)整形等等(děng)有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学(xué)到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等(děng)等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对(duì)自(zì)己而言也是(shì)受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常(cháng)实(shí)用，我们平时(shí)身体有(yǒu)些许不适的时(shí)候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会(huì)介绍经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得(dé)体(tǐ)地待人(rén)接(jiē)物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责任，而是(shì)一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来；其(qí)次领导出(chū)面会(huì)使得患者(zhě)有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期(qī)末(mò)考试也不为难(nán)大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学(xué)院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门(mén)理论联(lián)系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病人，如何(hé)填(tián)写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院期(qī)间可能(néng)会实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的(de)护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于(yú)信息(xī)传达的(de)作用并没(méi)有(yǒu)我们想象中那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会(huì)起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护(hù)患(huàn)关系(xì)，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不能自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还(hái)具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成(chéng)依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归(guī)社会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学(xué)，这四门课(kè)程都会有每周一(yī)次临(lín)床见习的(de)机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房参(cān)观学习，看(kàn)看医生护(hù)士(shì)的工作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰当的护(hù)理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个(gè)部(bù)分，像一般(bān)手术病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且(qiě)会(huì)影响各(gè)器(qì)官的生理功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的耐(nài)受都不(bù)一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另(lìng)一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及(jí)表现出(chū)来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原(yuán)则就(jiù)是(shì)，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动的，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试(shì)离(lí)床活动，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的(de)护理实(shí)习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习(xí)，护(hù)理实习是在(zài)各个科室(shì)跟着护士(shì)老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对(duì)的对(duì)象是(shì)病(bìng)人，不是数据(jù)不(bù)是机(jī)器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何(hé)一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及(jí)家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次(cì)要对(duì)自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定(dìng)要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还(hái)要对自己的学(xué)业负责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要(yào)做到(dào)及时(shí)与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回(huí)来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎(zěn)么护理，而不是从事护(hù)理专业的(de)工作的(de)话(huà)，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准备了。

　　 现代(dài)女性越来越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在(zài)自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时(shí)间金钱来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对比较(jiào)少，但是工作(zuò)待(dài)遇(yù)却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从(cóng)事这个行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业知(zhī)识

　　 护理这个专业越来越受到人们(men)的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理(lǐ)专(zhuān)业对于(yú)整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　 首先，学习(xí)护(hù)理专业的(de)学生(shēng)，一(yī)定(dìng)好的自主学习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习(xí)专业的知识(shí)，也应该课(kè)外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主(zhǔ)要的(de)还是自(zì)己的(de)学(xué)习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运(yùn)用到(dào)临床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针输液或者(zhě)注重(zhòng)生(shēng)活上(shàng)护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病(bìng)人(rén)安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个(gè)时候一(yī)定要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和(hé)个人(rén)利益不(bù)冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　 学习(xí)好(hǎo)专业的护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还是(shì)自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知识(shí)，为医(yī)疗工作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也(yě)可以(yǐ)救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论知识联(lián)系实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科(kē)护理学、妇(fù)产(chǎn)科护(hù)理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综(zōng)合(hé)实习(xí)、社区实(shí)习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　 护(hù)理专业(yè)被教育部(bù)、卫生部等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人(rén)才资源统计结果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例(lì)严(yán)重失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的医生和护(hù)士的(de)比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护士(shì)的(de)比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护(hù)比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平(píng)相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激(jī)增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全球(qiú)其(qí)他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目(mù)光瞄准中国(guó)。

　　世界性的护(hù)理人才(cái)资源的短缺，给我(wǒ)国护理人员(yuán)创造了更多迈出(chū)国门、迈(mài)向国(guó)际市场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一(yī)直是国(guó)际(jì)上地位较(jiào)高、薪水丰(fēng)厚(hòu)的职业之一。

　　 如护士在美(měi)国平均(jūn)年(nián)薪达5万美元，而美(měi)国缺护士30万人(rén)。

　　在澳大利亚，护(hù)士最容易找工作或获得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有了澳(ào)大利亚注册护士的资(zī)格，等于拿到(dào)了通向英联邦国家工(gōng)作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等(děng)西方发(fā)达国家对护士(shì)均有许多(duō)优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国(guó)际交流语(yǔ)言的护士在国(guó)际上(shàng)就业、发(fā)展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业有什么感受吗(ma)有什么好处和弊端

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自(zì)己和别人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以有(yǒu)一份自食其(qí)力，收入稳定(dìng)和饿不死自(zì)己的(de)工(gōng)作

　　 可以学会在(zài)紧急(jí)时刻从容(róng)镇定，该干什么干什么

　　 可以学会(huì)夜间值(zhí)班(bān)也(yě)不(bù)害怕，反而觉(jué)得是四周安静，便(biàn)于思考的好时机(jī)

　　 可以在不断的考(kǎo)核和检(jiǎn)查中磨练自己，使自己总(zǒng)是处于最佳状态(tài)

　　 可以学(xué)会处理各种复杂的人际关系，在和患者和(hé)家属的谈话中学会口(kǒu)齿伶(líng)俐

　　 可以在不停的(de)奔忙(máng)中锻炼身(shēn)体，保持身材苗条，四(sì)肢发达(dá)，健壮有(yǒu)力

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