大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么是学分(fēn)制，教(jiào)育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在国内(nèi)首(shǒu)先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学(xué)分制(zhì)变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实(shí)践环(huán)节的(de)详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也(yě)有按学分收(shōu)费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大学(xué)期间的学习(xí)常识(shí)的(de)广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多(duō)。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优异程度的一个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范(fàn)围内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必要获(huò)得的结(jié)业总学分作为结业(yè)规范(fàn)的一(yī)种教育管理准则，它要(yào)求依(yī)照培(péi)养(yǎng)目(mù)标和教育(yù)方案中各门课(kè)程及教(e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数jiào)育环节的(de)学时(shí)量，确认每门课程的学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及(jí)准予学生(shēng)结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制(zhì)是在学分制基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现学生(shēng)每门(mén)课程(chéng)的学习成(chéng)果(guǒ)的质量，以及学年和(hé)结业总(zǒng)成(chéng)果(guǒ)质量的(de)教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的(de)基(jī)础(chǔ)上(shàng)发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生对某些要点课(kè)程的学习质量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权(quán)学分，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等(děng)别离确认不同的权(quán)重(zhòng)系数，方(fāng)案学(xué)分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学习(xí)成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选拔(bá)尖子(zi)生(shēng)、评优(yōu)、评(píng)奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生(shēng)修满教(jiào)育方案规(guī)则的(de)最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依(yī)据(jù)学生参与(yǔ)学科(kē)比赛与学术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文体活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定(dìng)。

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