音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教育(yù)类一般(bān)特指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教育专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育(yù)改革发(fā)展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐(lè)教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是(shì)对素材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完(wán)成全部的(de)作曲(qū)工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分(fēn)音(yīn)响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也(yě)可(kě)通过电子(zi)设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某些即(jí)便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声(shēng)部都是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个(gè)因素(sù)就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明(míng)确(què)这(zhè)些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么(me)音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成(chéng)为(wèi)一(yī)名私人乐器(qì)教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而(ér)大学(xué)教师就(jiù)需要(yào)硕士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在(zài)大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐教育学(xué)士(shì)课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊(yī)利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校(xiào)的(de)要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在(zài)本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他(tā)们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语 technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等(děng)领(lǐng)域(yù)的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定(dìng)的技(jì)能和自己(jǐ)的风格(gé)，并(bìng)获得(dé)在不(bù)断(duàn)发展的(de)音乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于(yú)流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太过强求(qiú)，更偏(piān)向(xiàng)于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很多(duō)方面也是现代流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创作(zuò)方式等。

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