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　　一年(nián)级语(yǔ)文(wén)一类(lèi)字是课(kè)本中写在田(tián)字人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思格里的，要求会写、会读(dú)、会(huì)注音、会(huì)组(zǔ)词、会(huì)写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些字(zì)要(yào)求会读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体系中的一门重点教(jiào)学科目，其教(jiào)学的(de)内容是语言文化，其(qí)运行的形式(shì)也(yě)是(shì)语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其(qí)他学科和科学的基础，也是一门重(zhòng)要的人文社会科学，是人(rén)们相互交流思想等的工具。

一(yī)类字和二类字(zì)是(shì)什么(me)意思？

　　一类字(zì)和二类(lèi)字(zì)的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书写、会(huì)展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是：课文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注(zhù)音，再现时(shí)会读，其他知识不(bù)要求(qiú)全体学生掌握，但可(kě)作为分层教(jiào)学(xué)时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文(wén)后边(biān)横线(xiàn)间(jiān)隔中有(yǒu)拼音的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字(zì)的(de)学习和巩固(gù)

　　学生除了知(zhī)道这个字的结(jié)构，正确的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能写出注(zhù)音……其实就是学习这些生字的字音、字(zì)形(xíng)和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可(kě)以在孩(hái)子们掌握之后(hòu)，进(jìn)行听写(xiě)或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生(shēng)要(yào)认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读(dú)课(kè)文、读句子的(de)过拦氏(shì)空(kōng)程(chéng)中认识这些(xiē)生(shēng)字，那(nà)就了(le)解了这些生字(zì)在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记，这样(yàng)效果(guǒ)是非常低(dī)下的，而(ér)核游且还是容(róng)易(yì)错，就是很(hěn)多学生会(huì)写这个字之后(hòu)，在考试中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出(chū)人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思来写在纸上(shàng)，这(zhè)个(gè)字(zì)上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音(yīn)全部(bù)正确(què)，孩子对这些字(zì)应(yīng)该是(shì)认识，这只(zhǐ)是(shì)初步的学习，在认识的基础(chǔ)上要理解这些字(zì)也需要(yào)练习。

　　除此之外，还要(yào)关(guān)注(zhù)会认(rèn)字中带颜色(sè)的会认(rèn)字，带颜色的会认(rèn)字是多(duō)音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在本(běn)课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表(biǎo)，还有写字表，除(chú)了(le)认字(zì)表、写字表之外，还(hái)有词语表(biǎo)，我们可以好好利(lì)用起(qǐ)来(lái)。

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