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金典保质期一般是多久啊金典牛奶过期了几天还能喝吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程是(shì)医学基(jī)础课基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论这(zhè)门课程(chéng)以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学(xué)基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知(zhī)识(shí)：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几(jǐ)门(mén)科(kē)目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护(hù)理专业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习(xí)护(hù)理专业(yè)还是挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在(zài)我们(men)国家的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年(nián)来，又出现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理(lǐ)职(zhí)业(yè)，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护(hù)理专业(yè)，那么你本(běn)身必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另(lìng)外(wài)就是你必(bì)须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的(de)生活当中(zhōng)大(dà)家一定要培养出(chū)严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付出全(quán)部(bù)的(de)精力，这样(yàng)我(wǒ)们在(zài)这个专(zhuān)业上(shàng)面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易(yì)分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝(jué)伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程都(dōu)是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多(duō)机(jī)制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现(金典保质期一般是多久啊金典牛奶过期了几天还能喝吗xiàn)象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的(de)头(tóu)牌课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严(yán)闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质(zhì)与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其(qí)复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几二十种物质，还要记住每(měi)一(yī)步发(fā)生的器(qì)官以及发(fā)生的条件，想要记得(dé)准确而(ér)且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助记(jì)忆，比如在记忆(yì)人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成(chéng)一(yī)句相对(duì)容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名(míng)词整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药(yào)理，这门课(kè)程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物(wù)的名字都是外文(wén)翻译(yì)的(de)，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆(duī)积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的(de)不(bù)良反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出(chū)，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢(màn)传(chuán)导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如(rú)果不符合(hé)用药目的(de)，就成了对用(yòng)药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学(xué)到(dào)很多养(yǎng)生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从解决问题的(de)目(mù)的(de)出发，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人(rén)逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松(sōng)通(tōng)过(guò)，所以(yǐ)是大学(xué)期间(jiān)难得的(de)让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟医(yī)学基础课一(yī)样的(de)，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接待病人，如何(hé)填写(xiě)各(gè)种表单(dān)，如何(hé)写护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院期间可(kě)能(néng)会(huì)实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到意(yì)想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的(de)自(zì)理能力，就应(yīng)该(gāi)充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外(wài)妇(fù)儿护(hù)理(lǐ)学，这四门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在病房参(cān)观学习，看看医生(shēng)护士(shì)的工作流程、金典保质期一般是多久啊金典牛奶过期了几天还能喝吗病(bìng)房环境，以及各(gè)种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要(yào)主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同(tóng)时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的(de)病例，提出恰(qià)当的(de)护理计(jì)划(huà)与护理措(cuò)施(shī)。

　　护(hù)理学的(de)内容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一(yī)般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的(de)生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都不一(yī)样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据(jù)其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的(de)问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边(biān)活(huó)动(dòng)开始逐步(bù)加大(dà)运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年(nián)半的(de)护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生老师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的(de)对象是病人，不是数(shù)据不(bù)是(shì)机(jī)器，而是一(yī)个个(gè)生命，因此你的任何(hé)一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会(huì)给(gěi)病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的(de)高致(zhì)病(bìng)性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守(shǒu)医院(yuàn)制(zhì)定的各项(xiàng)防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业(yè)负(fù)责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可能(néng)时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及(jí)时(shí)与理论(lùn)相联(lián)系，白天(tiān)在(zài)临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及(jí)积(jī)累是非常有帮(bāng)助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要(yào)学(xué)习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事(shì)护理专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工作的(de)话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到护(hù)理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越(yuè)独(dú)立自(zì)主，很多人(rén)都(dōu)向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每(měi)天的(de)工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果(guǒ)有机(jī)会从事(shì)这个行业的(de)话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的(de)好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不(bù)开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好(hǎo)的自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能(néng)力，不(bù)仅仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学(xué)团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习能(néng)力和(hé)吸(xī)收能(néng)力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的(de)话，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识金典保质期一般是多久啊金典牛奶过期了几天还能喝吗是必(bì)须运用(yòng)到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展(zhǎn)，现如今(jīn)的(de)护理不(bù)仅仅是简单的(de)打针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要(yào)的(de)四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个(gè)好的(de)心情，这才符合(hé)“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月都没有休息(xī)，那(nà)么这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的情况下(xià)选择集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还是(shì)自(zì)己的心态和知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护(hù)理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也(yě)可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋(fèn)是最(zuì)重(zhòng)要(yào)的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急(jí)救(jiù)护理学(xué)、预防医学(xué)、精神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排(pái)不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列入国(guó)家(jiā)紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生人才(cái)资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要求，我国医院的医(yī)生和护士的(de)比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国(guó)家(jiā)1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对护(hù)理人(rén)员(yuán)的(de)需(xū)求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡(pō)、日本(běn)及全(quán)球其(qí)他国家将急需200万护理人才(cái)，国际(jì)人(rén)力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。