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陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读(dú)标本上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许多的。

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怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(k陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思è)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年(nián)人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个专业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的(de)，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护(hù)理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业(yè)的大(dà)学本科生在很多医(yī)院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成(chéng)为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专业(yè)，那么(me)你(nǐ)本(běn)身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比较细(xì)心的(de)一个(gè)人。

　　在平(píng)时的(de)生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好的生(shēng)活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课(kè)。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物(wù)质(zhì)能量代谢(xiè)，血液(yè)的(de)循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚(shàng)未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的(de)情(qíng)形，或者就一个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行的(de)解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌课(kè)程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量(liàng)的(de)代谢过(guò)程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十几二十种物质，还(hái)要记住每(měi)一(yī)步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对(duì)容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是(shì)外(wài)文翻译的(de)，只是些无意(yì)义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例，总论中(zhōng)指出(chū)，不良反应(yīng)包(bāo)括副(fù)作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合用药目的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣(qù)且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方(fāng)等等(děng)，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己(jǐ)而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的(de)症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的(de)合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也可以实地(dì)操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不(bù)能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次(cì)领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也(yě)会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实(shí)践性强而(ér)且都非常(cháng)的有趣，从来(lái)不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过(guò)，所以是大学期间(jiān)难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其(qí)实是跟医学基础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实际(jì)的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期(qī)间(jiān)可能会实施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急(jí)救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好的关(guān)怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的(de)护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者(zhě)的(de)要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能自(zì)理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一(yī)定的(d陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思e)自理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临(lín)床见习(xí)的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习(xí)，看看医生(shēng)护士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表现，对(duì)特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病例要(yào)主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起(qǐ)讨(tǎo)论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也(yě)是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护(hù)理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一般手术(shù)病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一样，因此护理人员(yuán)不能根(gēn)据(jù)其他患者(zhě)的(de)经验来(lái)判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要根据(jù)患(huàn)者主述(shù)的感觉(jué)以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评(píng)估患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他不适可以开始进(jìn)食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动患者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程(chéng)度(dù)循(xún)序渐进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临(lín)床实(shí)习包(bāo)括一(yī)年半的护理实(shí)习与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在各(gè)个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对(duì)的对(duì)象是病人，不是数据不(bù)是机器(qì)，而是(shì)一(yī)个个(gè)生命，因此你的任何(hé)一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是个高危(wēi)环境(jìng)，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的(de)学生(shēng)又多，不可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做到及时与理(lǐ)论(lùn)相联(lián)系，白天在(zài)临床见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工(gōng)作(zuò)的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学到护理(lǐ)知识，很(hěn)多时候能(néng)够派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越(yuè)独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大量(liàng)的时(shí)间(jiān)金钱来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越(yuè)受(shòu)到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗(liáo)团队(duì)起着决定性(xìng)的作用，它的(de)好(hǎo)坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院的(de)医(yī)疗水平(píng)到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如(rú)何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的(de)学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的能(néng)力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关(guān)专(zhuān)业的(de)书，拓展自(zì)己的(de)认知能力(lì)，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在(zài)医(y陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思ī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是(shì)必须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时候知识丰富(fù)，但(dàn)是临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业技(jì)能(néng)，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的(de)四个(gè)方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的(de)技术娴熟，才(cái)能(néng)给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人(rén)民(mín)服务”的精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业(yè)精(jīng)神和(hé)为人民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护(hù)理工(gōng)作是很忙(máng)的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定要有集(jí)体主义精神，在(zài)集(jí)体利益和个人利益不冲(chōng)突的(de)情况下(xià)选择集体利益(yì)。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还(hái)是自己的心态和知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的(de)护理知识(shí)，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的(de)学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择(zé)了(le)这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是希(xī)望自己(jǐ)也(yě)可以救属死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试前(qián)将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学(xué)、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括(kuò)临(lín)床综合(hé)实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰(zhuàn)写(xiě)等(děng)，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员国(guó)卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量远远不(bù)够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求，我国医院的医生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员的需(xū)求激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日(rì)益突出(chū)地摆在各(gè)国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。