校(xiào)园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一(yī)定在校园内发生，放学(xué)后同学间的欺(qī)负行(xíng)为也(yě)算在内的。

　　关于校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面以及校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力的主要表现是什么，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面，校园暴力(lì)具体表现，校园暴力的五种行为等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

校园暴力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得(dé)自(zì)己(jǐ)有错，而(ér)且受害(hài)者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗(kàn我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门g)和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受(shòu)害(hài)者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺(duó)财物等，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其(qí)身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是(shì)容易察(chá)我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相(xiāng)关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发(fā)布(bù)北京市(shì)中小(xiǎo)学欺(qī)凌(líng)治(zhì)理方案(àn)公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门(mén)发布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调查处理程序(xù)10日内须完(wán)成调(diào)查(chá)，而在此次北京市(shì)各区公(gōng)布(bù)的实施方案中，除(chú)了对调查时间(jiān)有要求外，对于(yú)事件的及时上(shàng)报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区在实施方案中明(míng)确提出，如(rú)发生(shēng)欺(qī)凌事件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行口头汇(huì)报(bào)，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报(bào)工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校(xiào)直(zhí)接(jiē)与司法(fǎ)部(bù)门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教委外(wài)，对于情(qíng)节(jié)较为严重(zhòng)的(de)，还要求学(xué)校要与(yǔ)属地(dì)派出所、司法等部门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力(lì)的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或(huò)物(wù)件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害(hài)者(zhě)的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的情况(kuàng)下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的(de)消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家(jiā)人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者其(qí)他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人身损害，学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责(zé)的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事(shì)行为能力(lì)人或者限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构以外的(de)第三人人身(shēn)损害的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门