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少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)是谁写的？是《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有二(èr)，一为(wèi)朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹所做的。关于朱子(zi)家(jiā)训是谁写的(de)以及朱子家训是(shì)谁写的什么(me)朝代，朱子家训是谁(shuí)写的作者是谁，朱子家(jiā)训是谁写的？，朱子家训是(shì)谁写的书，朱子家训是谁写的字(zì)等问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下的知识答案：

朱子家训的(de)作者是谁

　　朱子家训的作(zuò)者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱子家(jiā)训》作(zuò)者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理(lǐ)学(xué)家朱熹所做(zuò)。

　　朱(zhū)柏庐所(suǒ)作《朱子(zi)家训》原名(míng)为《治家(jiā)格言》，朱(zhū)熹(xī)所(suǒ)作《朱子家(jiā)训(xùn)》原题为(wèi)《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子(zi)家训》和朱(zhū)柏庐的《治家格(gé)言(yán)》是在不同(tóng)时代(dài)由不同的朱家先贤所撰写出来(lái)的不同传世(shì)巨作。很可惜(xī)世人多把他们的文章(zhāng)搞混了(le)，通常人们(men)多以(yǐ)《朱子(zi)家训》来称呼朱柏庐的《治家格言(yán)》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙，世界(jiè)朱氏联(lián)合会(huì)会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名(míng)朱用(yòng)纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山人(rén)(今昆山(shān)市)，明末(mò)清初江苏昆(kūn)山县人。著名理学家、教育家。其父朱集璜是(shì)明(míng)末的学(xué)者，清(qīng)顺(shùn)治二年(1645)守昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱(zhū)柏庐自幼致力(lì)读书曾(céng)考取秀才，志于(yú)仕(shì)途。清入关明亡遂不再求取功名(míng)，居乡教授学生并(bìng)潜心(xīn)程(chéng)朱理学主(zhǔ)张知行并进，一时颇负盛名。康(kāng)熙曾多次征召，然均(jūn)为先(xiān)生所(suǒ)拒绝。曾用精楷手写数十(shí)本教(jiào)材(cái)用于教学。潜心研(yán)究(jiū)程朱理学，主张知行并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙间坚辞博(bó)学鸿词(cí)之荐，后又坚拒(jù)地方官举(jǔ)荐的乡饮大(dà)宾(bīn)。与徐枋、杨(yáng)无咎号称(chēng)“吴(wú)中三高士”。康熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟(dì)子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补易(yì)经蒙引》、《四(sì)书(shū)讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁(shuí)写的

　　是《朱子(zi)家(jiā)训》作者(zhě)有二(èr)，一为(wèi)朱(zhū)柏(bǎi)庐所作，二(èr)为南(nán)宋著名理(lǐ)学(xué)家朱熹所做的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江(jiāng)苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人(rén)。

　　著名理学家(jiā)、教育家。

　　其父(fù)朱集璜是明(míng)末的学(xué)者，清顺治二(èr)年（1645）守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家(jiā)，名(míng)用纯，字致(zhì)一(yī)。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺(shùn)治二年（1645年）其父朱集璜在守(shǒu)昆城抵御清军时(shí)遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦尚幼(yòu)，从商遗(yí)腹未(wèi)生。

　　他上侍(shì)奉老母，下(xià)抚育弟妹，播迁流(liú)离，备极(jí)艰辛。

　　待局势稍定(dìng)，才(cái)返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王哀攀(pān)柏庐墓之(zhī)义，故(gù)自号柏庐(lú)。

　　居(jū)乡教授学生，潜(qián)心治学，以(yǐ)程、朱理学为本，提倡知(zhī)行并(bìng)进，躬行实践。

　　他深感当时的教(jiào)育方法，使学生难以学到真实的学问，故写(xiě)了《辍讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾(céng)用(yòng)精楷(kǎi)手写数十本教材(cái)用于教(jiào)学。

　　生平精神宁谧，严以(yǐ)律(lǜ)己(jǐ)，对当(dāng)时(shí)愿和(hé)他交(jiāo)往(wǎng)的官吏、豪(háo)绅，以礼(lǐ)自持。

　　清康熙十八年（1679年）他(tā)坚辞不应(yīng)博学(xué)鸿(hóng)儒科，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年(nián)染疾(jí)，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性(xìng)命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱(zhū)柏庐(lú)治(zhì)家(jiā)格言(yán)》，世(shì)称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫尊为(wèi)治家(jiā)之经，清至(zhì)民国年(nián)间(jiān)一度成为童(tóng)蒙必读课本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟(pì)地阐明了修身(shēn)治家之(zhī)道是(shì) 一篇(piān)家(jiā)教名著(zhù)，通篇意在劝(quàn)人(rén)要勤俭持家安(ān)分守己。

　　其(qí)中"一粥一饭，当思(sī)来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等(děng)句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行五(wǔ)十(shí)二，小名沋郎，小字(zì)季延，字元晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生(shēng)、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南(nán)东(dōng)路徽州府婺源县（今江西(xī)省(shěng)婺源），出(chū)生于南(nán)剑州尤溪（今属(shǔ)福(fú)建(jiàn)三(sān)明市）。

　　南宋(sòng)著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物(wù)，世称朱子，是孔子、孟子以来(lái)最杰(jié)出(chū)的弘扬(yáng)儒学的大(dà)师。

教育思想

　　朱熹的(de)长期从事讲学活动，精心编(biān)撰(zhuàn)了《四书集注》等(děng)多(duō)种(zhǒng)教材，培(péi)养了众多人才(cái)。

　　他的教(jiào)育思想博大(dà)精深(shēn)，其中最(zuì)值(zhí)得关注的，一是(shì)论述小学和大学(xué)教育(yù)，二是关(guān)于(yú)朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结(jié)前人教育经少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的验和自己教育实(shí)践的基础上，基于对(duì)人的生理和(hé)心理特征的初(chū)步(bù)认识，把(bǎ)一个人(rén)的教育分(fēn)成小学(xué)和大学(xué)两个(gè)既(jì)有少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的区别又(yòu)有联系的阶(jiē)段，并提出了两者不(bù)同的教育任(rèn)务、内容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁(suì)为小学教育阶段，其任务(wù)是培养圣(shèng)贤坯(pī)璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识(shí)未开，思维能力(lì)薄弱(ruò)，因此(cǐ)他提(tí)出小(xiǎo)学教育(yù)的(de)内容是(shì)学其事，主张儿童在(zài)日常生(shēng)活中，通过具体行事，懂得基本的伦(lún)理道(dào)德规范，养成一定的行为习惯，学(xué)习初步的文(wén)化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早(zǎo)施(shī)教；要力求形象、生动，能激发兴趣(qù)；以《须知》、《学规》的(de)形式培养儿童道(dào)德(dé)行(xíng)为习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后大学教育，其任务是在坯(pī)璞的(de)基础上再加光饰，把他们培养成为(wèi)国家所需要的(de)人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不同，大学(xué)教育内容的重点(diǎn)是教理(lǐ)，即(jí)重在探究事(shì)物之所以然。

　　对于大学教(jiào)育(yù)方法，朱熹一是重视自学(xué)，二是提(tí)倡不同(tóng)学术观点(diǎn)之(zhī)间的(de)相互(hù)交流。

　　朱(zhū)熹关于小学和大学教育的见解，为中国古代(dài)教育思想(xiǎng)增添(tiān)了新鲜的内(nèi)容。