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上海四大八校是指什(shén)么高中(zhōng)，上海市(shì)重点(diǎn)高(gāo)中排名一览(lǎn)表

　　上海四大是指：上海市民办华育中学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语大(dà)学附(fù)属(shǔ)外国语学校、上海市市北(běi)初(chū)级中学(xué)等四校(xiào)。

　　八校是指：上(shàng)宝中学、张(zhāng)江(jiāng)集团(tuán)学校、进华中(zhōng)学(xué)、存(cún)志中学、新华初级中学、上海市世界外国语中(zhōng)学、华二初级中学、立(lì)达中学等(děng)八校。

　　扩(kuò)展资料华育中学的(de)前身是(shì)上海(hǎi)中学初中部，90年代(dài)上海的'初(chū)中高中(zhōng)分离以后，上海(hǎi)中学与华泾实业联合在1999年(nián)建(jiàn)立了华育中学，华育(yù)的师资力量、管理方式(shì)、教学方式，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也(yě)是一(yī)所可跨区(qū)招生的民办(bàn)寄宿制初级中(zhōng)学，为复旦附(fù)中(zhōng)的初中教(jiào)学(xué)基地。

上海高中四大(dà)名校(xiào)八(bā)大金(jīn)刚是什(shén)么(me)

　　 上海四大名校是(shì)指(zhǐ)上海中学、华师(shī)大二附中、复旦附中、交大附(fù)中(zhōng)。

　　 这四所学校(xiào)是上海高中里顶尖教(jiào)育(yù)资源(yuán)的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模(mó)范中学（徐汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳(dèng)东）、七宝中学(xué)（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安中(zhōng)学(xué)（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同中(zhōng)学（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这(zhè)只是(shì)坊间的一种说(shuō)法而已，各区(qū)县依然还拥有一些(xiē)非常出名的(de)高中，比如(rú)浦东的进才(cái)中学(xué)，静安的市西中学、徐(xú)汇的位育(yù)中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上(shàng)外(wài)附中（虹口区）,因上外(wài)附中(zhōng)几乎不(bù)对外乎大区招生，在上海中(zhōng)考中，我们一般都不会讨论这所学校(xiào)，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实(shí)验性示范性高中(zhōng)是根据《国务院关于基(jī)础(chǔ)教育改革与发展(zhǎn)决定》中各地(dì)建设一批(pī)实施(shī)素质教育的示范性(xìng)普通高中以(yǐ)及全国高中教育工作会议的精神(shén)，上海市于1999年4月正式启动建设的(de)。

　　 上海市实验(yàn)性示范(fàn)性高中第一(yī)批有(yǒu)上海(hǎi)中学、复旦大学(xué)附(fù)属中(zhōng)学、上海交通大学附属中学(xué)、华东(dōng)师范大学(xué)第二附属中学、上海师范大学附属中学、大同(tóng)中(zhōng)学(xué)、格致中学、上海外国语大(dà)学(xué)附属(shǔ)大(dà)境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第(dì)三女子中学(xué)、育才中学、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中(zhōng)学、市(shì)北中(zhōng)学(xué)、新中中学(xué)、复(fù)兴高级(jí)中学(xué)、华东师范大学(xué)第一(yī)附(fù)属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行(xíng)知中学(xué)、嘉(jiā)定一中(zhōng)、建平(píng)中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式启动上(shàng)海(结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音hǎi)市实验性示范性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实(shí)验性示(shì)范性(xìng)高中建设取(qǔ)得新进展。

　　 实(shí)验性示范性(xìng)高(gāo)中建设是(shì)上海市基础(chǔ)教育现代(dài)化(huà)的重要组成(chéng)部分(fēn)。

　　 建设(shè)实验性示范性高中，目的(de)是在(zài)于通(tōng)过促(cù)进学校形成依法治校、自我约束、自主发展(zhǎn)的内驱机(jī)制(zhì)，推动学校不断追求新的发(fā)展，形成(chéng)一支学校教育改革的先锋(fēng)队(duì)，一支攻克素质教育难题的(de)攻坚队，对(duì)整个高中教育(yù)和基(jī)础教育(yù)起(qǐ)示范、辐射和引领作用，从(cóng)而带(dài)动基础教育的整体发展与提高，促进本市率先(xiān)基本实现(xiàn)教育现(xiàn)代化。

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