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卯怎么读，卯足劲是什么意思解释怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程以及怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

如何学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报(bào)名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护理(lǐ)专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是(shì)相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很(hěn)长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的(de)。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来(lái)，又(yòu)出(chū)现了(le)很多(duō)特殊型(xíng)的(de)护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医(yī)院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必(bì)须(xū)要特别的(de)热爱这(zhè)个行业，另外就(jiù)是你必须要是(shì)一(yī)个特别有爱(ài)心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当(dāng)中大(dà)家(jiā)一定要培(péi)养(yǎng)出严(yán)谨(jǐn)的作风和(hé)良好的(de)生活习(xí)惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不(bù)管(guǎn)是(shì)哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力(lì)，这样(yàng)我(wǒ)们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而(ér)又神奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的(de)过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的(de)头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量(liàng)的(de)代谢(xiè)过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一(yī)步发(fā)生的(de)器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词(cí)头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆(yì)的话(huà)“一两色素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便(biàn)轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又难记的名(míng)词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理卯怎么读，卯足劲是什么意思解释，这门(mén)课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生僻(pì)字的(de)堆(duī)积(jī)，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统(tǒng)而有条理，没(méi)有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不(bù)良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不(bù)良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利(lì)的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会(huì)学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临(lín)床传授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可(kě)以实(shí)地操(cāo)作一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量的(de)实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留(liú)出一(yī)段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其(qí)次领导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为(wèi)难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间(jiān)难(nán)得的(de)让同学(xué)满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学(xué)院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一(yī)门(mén)理(lǐ)论联(lián)系实际(jì)的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待(dài)病人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以(yǐ)及(jí)患者住院期间可(kě)能(néng)会实施的(de)各种护理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调(diào)、语(yǔ)速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想不到的(de)效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要(yào)求(qiú)，就能称之(zhī)为优(yōu)秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能自理的(de)时(shí)候，确实应该尽量(liàng)提供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者(zhě)还具备一定的(de)自理能(néng)力(lì)，就应该充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的(de)潜(qián)力，不能养成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门(mén)课(kè)程都会(huì)有(yǒu)每周(zhōu)一次(cì)临床见习的机会(huì)，大致内容是上午在(zài)病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工(gōng)作(zuò)流程、病(bìng)房环(huán)境，以及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或(huò)者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰当的(de)护(hù)理(lǐ)计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很(hěn)大(dà)，每(měi)个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员不(bù)能根据其他(tā)患(huàn)者的经验来(lái)判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家(jiā)属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不(bù)要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者的(de)术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐步加大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一(yī)年(nián)半的护(hù)理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各(gè)个科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事护理工(gōng)作，医(yī)疗实(shí)习则是(shì)跟随着医(yī)生老(lǎo)师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首先要对(duì)病(bìng)人负责(zé)。

　　在(zài)医院你要(yào)面(miàn)对的(de)对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三(sān)查(chá)包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针(zhēn)具(jù)与血制品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责，临(lín)床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时(shí)时想着要给你讲授知识(shí)，只能(néng)自己多上(shàng)心，多(duō)学多(duō)看多(duō)做多(duō)问，而(ér)且还要做(zuò)到及(jí)时与理论相(xiāng)联(lián)系，白天(tiān)在临(lín)床见到(dào)不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累(lèi)是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业(yè)的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上(shàng)用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更(gèng)加(jiā)“年(nián)轻化(卯怎么读，卯足劲是什么意思解释huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇却(què)反而比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业越来越受(shòu)到人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业对(duì)于整个医疗团队(duì)起着决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏(huài)就可(kě)以看(kàn)出这(zhè)个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离(lí)不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团队(duì)已经(jīng)如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课(kè)外(wài)多看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的(de)教(jiào)学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要(yào)好(hǎo)好的(de)把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运用(yòng)到临(lín)床的，有(yǒu)时(shí)候知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作不(bù)好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专业(yè)技能(néng)，随着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护(hù)理不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要(yào)的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快(kuài)好(hǎo)，只有你的(de)技(jì)术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的(de)心情，这(zhè)才(cái)符合“为人民(mín)服务(wù)”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业(yè)精神(shén)和为人民服务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个(gè)月都(dōu)没有(yǒu)休息(xī)，那么这(zhè)个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益(yì)和个(gè)人利益不(bù)冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护(hù)理知识(shí)，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态和知(zhī)识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选择了(le)这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为(wèi)上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试(shì)前(qián)将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什(shén)么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学(xué)、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综合(hé)实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六(liù)部委(wěi)列入国(guó)家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量(liàng)远远不(bù)够，医(yī)护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生(shēng)和护(hù)士(shì)的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象(xiàng)已日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家(jiā)将急(jí)需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力(lì)资源(yuán)公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。