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上(shàng)海四(sì)大八校是指什么高中，上(shàng)海市(shì)重点高(gāo)中排名一览表

　　上海四大是(shì)指：上(shàng)海市民办(bàn)华育中学、上海民(mín)办兰生(shēng)复旦中学、上海外国语大学附属外国语(yǔ)学(xué)校、上(shàng)海市市(shì)北初(chū)级中学(xué)等四校(xiào)。

　　八(bā)校是(shì)指：上(shàng)宝中学、张江集团学校(xiào)、进(jìn)华中学、存志中学、新华初(chū)级中学、上海市世(shì)界外国语中(zhōng)学、华二(èr)初(chū)级中学、立达中学等八校。

　　扩(kuò)展资料华育中学的前(qián)身是上海中学初中部(bù)，90年代上海(hǎi)的'初中高中分离以后，上(shàng)海中学与华泾实业联合在1999年建立了(le)华育中(zhōng)学(xué)，华(huá)育的师资力量、管理方式、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也(yě)是一所可跨区招生的民办寄宿(sù)制(zhì)初级中学，为复旦附中的初中教学基地。

上海高(gāo)中四大名校(xiào)八大金(jīn)刚是(shì)什么

　　 上(shàng)海四大名(míng)校(xiào)是指上海中(zhōng)学、华(huá)师大二附中、复(fù)旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是(shì)上海高(gāo)中里顶(dǐng)尖(jiān)教育(yù)资源的代表(biǎo)。

　　 八大金刚(gāng)指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷(qǐng)凳(dèng)东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊间的(de)一种(zhǒng)说法(fǎ)而已，各(gè)区县(xiàn)依然还(hái)拥有一(yī)些非常出(chū)名(míng)的高中，比如浦东的进才中学，静(jìng)安的市西(xī)中学、徐汇的位育中学、宝山的行(xíng)知中学等。

　　 还(hái)有“一个神仙”为上外(wài)附(fù)中（虹口区）,因(yīn)上外附中(zhōng)几乎(hū)不对外乎大区招生，在上海中(zhōng)考中，我们(men)一(yī)般(bān)都不会(huì)讨论这所学校，故被(bèi)应成为(wèi)"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海(hǎi)市实验性示范性(xìng)高(gāo)中是根据(jù)《国务院(yuàn)关于基础教育改革与发(fā)展决(jué)定》中各地建设一批实施素质教(jiào)育的(de)示范性普(pǔ)通高中以及全(quán)国高中教育工作会议的精神，上海市(shì)于1999年4月正式(shì)启动建(jiàn)设的(de)。

　　 上海市实验(yàn随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么)性示范性高中第一(yī)批有上海中学、复旦大(dà)学附属中学、上海交通(tōng)大学附属中学、华东师范大学第(dì)二附属中学、上(shàng)海师范大学附属(shǔ)中学(xué)、大同(tóng)中学、格致中(zhōng)学、上海外国语大(dà)学附属大境中(zhōng)学、向(xiàng)明中(zhōng)学(xué)、南洋模范(fàn)中(zhōng)学、位育中学、延安中学、上海市(shì)第三女子中学、育才中学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋元高级中学、市北中学、新中(zhōng)中学、复兴高级中(zhōng)学、华东师范大(dà)学第(dì)一附属中学(xué)、控江(jiāng)中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中、建平中(zhōng)学、进才(cái)中学、松(sōng)江二中 

　　 上海(hǎi)市(shì)于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动上海市实验性(xìng)示范性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实(shí)验性示范性(xìng)高(gāo)中建设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示范性高中建(jiàn)设是(shì)上海(hǎi)市基(jī)础教育(yù)现代(dài)化的重要组(zǔ)成部(bù)分(fēn)。

　　 建设实验性示(shì)范(fàn)性高中，目的是(shì)在于通过促进学校形成依法治校、自我约束、自主发展的内驱机(jī)制，推(tuī)动学校不断追求新的发(fā)展(zhǎn)，形成一支学校教育改(gǎi)革的先(xiān)锋队，一支(zhī)攻克(kè)素质教育(yù)难(nán)题的攻坚队，对整个高中教育和基础教育起(qǐ)示范、辐射和引领作用，从而带动基础教育的整体发展与提高(gāo)，促进本市率先基本实现教育现代(dài)化。

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