子不(bù)学(xué),非所宜什么意(yì)思,子不学,非所宜这句话是什么意思是小孩子不肯好好(hǎo)学习(xí),是很不应(yīng)该的。
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子不(bù)学,非所宜什么意思,子不(bù)学,非(fēi)所宜这(zhè)句(jù)话是什么意(yì)思
小(xiǎo)孩子不肯好好(hǎo)学习,是很不应该的(de)。出(chū)自《三字经》,是(shì)中国的传(chuán)统(tǒng)启蒙教材(cái)。
本文(wén)整(zhěng)理了节(jié)选内容及译文,欢迎大(dà)家阅读。
《三字经》节选(xuǎn)【作者】王应麟
人(rén)之初,性本善(shàn)。
性相(xiāng)近,习(xí)相远。
苟不教,性乃(nǎi)迁。
教之道,贵以(yǐ)专。
昔孟母,择邻处。
子不学,断机(jī)杼。
窦燕山,有义方(fāng)。
教五子,名俱扬(yáng)。
养不教,父之过。
教不严,师之(zhī)惰。
子不(bù)学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉(yù)不琢,不成器(qì)。
人不学(xué),不知义。
为人子,方少(shǎo)时。
亲师友,习礼仪。
香九(jiǔ)龄,能(néng)温席(xí)。
孝于亲,所(suǒ)当执。
融四(sì)岁,能让梨。
弟于(yú)长,宜先知(zhī)。
《三(sān)字经(jīng)》节选译文人出(chū)生之初,禀性本身都是(shì)善良的。
天性(xìng)也(yě)都相(xiāng)差不多,只是后天所处的(de)环境不同(tóng)和所受教育(yù)不同(tóng),彼此的习性才形(xíng)成了巨大的差别。
如(rú)果从小不好好教育,善(shàn)良的本性就会(huì)变坏。
为了(le)使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地(dì)去(qù)教育(yù)孩子(zi)。
战国(guó)时,孟子的(de)母亲,曾(céng)三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。
小(xiǎo)孩(hái)子不(bù)肯好(hǎo)好学习,孟母就折断了织(zhī)布的机杼来教育孟子。
五代时,燕山人(rén)窦禹钧教育儿子很有方法,他(tā)教育的五(wǔ)个(gè)儿子都(dōu)很(hěn)有成就,同时科举(jǔ)成(chéng)名。
仅(jǐn)仅是供养儿女吃穿(chuān),而(ér)不好好(hǎo)教育,是父母的过错。
只是教育,但(dàn)不严(yán)格(gé)要求就(jiù)是做老师的懒(lǎn)惰了。
小孩子不肯好好学习,是很(hěn)不(bù)应该的。
一个人倘若小时候不好好学习(xí),到老的(de)时候既不懂做人的道理,又无知识(shí),那么到老(lǎo)的时候(hòu)都很难有所作为(wèi)的。
玉不打(dǎ)磨雕刻,不(bù)会成为精美的器物;
而人要是(shì)不懂(dǒng)得学习,以自(zì)己的知识、技能(néng)来实现自己的价值(zhí),就(jiù)不懂得礼仪(yí),不能成(chéng)才(cái)。
做儿女(nǚ)的,从小时候就要(yào)亲近老师和朋友,以便从他(tā)们那(nà)里学习到许多为人(rén)处事(shì)的(de)礼(lǐ)节(jié)和知识。
东汉人黄(huáng)香九岁(suì)时就知道孝敬(jìng)父亲,替父亲暖被窝。
每个孝顺父母的人都应该实行和效仿。
汉代人孔融四(sì)岁时,就(jiù)知道把大的(de)梨让给哥哥(gē)吃(chī),这种尊敬和友爱兄长(zhǎng)的道理,是每个人从小就(jiù)应该知道(dào)的。
子(zi)不学(xué),非所宜是什么意思(sī)?
1、“子(zi)不学,非所(suǒ)宜。
又(yòu)不学(xué),老何为。
玉不琢,不成器,人不学不知义“的(de)意思是(shì):小孩(hái)子不肯(赶歌圩的读音是什么,赶歌圩的拼音怎么读kěn)好好学习,是很不(bù)应(yīng)该的。
一个人倘若小时候不好好学(xué)习,到老(lǎo)的时候(hòu)既(jì)不(bù)懂做人运耐的道理,又无知(zhī)识,能(néng)有什(shén)么用呢?玉不打磨雕刻,不(bù)会成为(wèi)精美的(de)器物;人(rén)若是(shì)不学(xué)习,就不懂得礼仪,不(bù)能成(chéng)才。
子不学,非(fēi)赶歌圩的读音是什么,赶歌圩的拼音怎么读所宜什么(me)意思,子不学(xué),非所宜(yí)这句话是什(shén)么意思是(shì)小孩子不肯好好学习,是很不应该的。
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子不学,非所宜什么意思,子不学(xué),非所宜(yí)这句话是什么意思
小(xiǎo)孩子不肯好好学习,是很(hěn)不(bù)应该的。出自《三字经》,是中国的传统启蒙(méng)教(jiào)材。
本文整理了节选(xuǎn)内(nèi)容及(jí)译(yì)文,欢迎大家阅(yuè)读。
《三(sān)字(zì)经》节选(xuǎn)【作者】王应麟
人之初,性(xìng)本(běn)善。
性相近(jìn),习相远(yuǎn)。
苟不教,性乃迁(qiān)。
教之(zhī)道,贵以专。
昔孟母,择(zé)邻(lín)处。
子(zi)不(bù)学(xué),断机杼。
窦(dòu)燕山(shān),有(yǒu)义方。
教(jiào)五子,名(míng)俱扬。
养不教,父之(zhī)过。
教不严(yán),师(shī)之惰。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为(wèi)。
玉(yù)不琢(zuó),不成器。
人不学,不知义。
为人子,方(fāng)少时。
亲师友,习礼仪。
香九龄(líng),能温席。
孝于(yú)亲(qīn),所当执。
融(róng)四岁,能让梨(lí)。
弟于(yú)长,宜先知。
《三字经》节选译(yì)文人出生(shēng)之初,禀性本身(shēn)都(dōu)是(shì)善良的。
天性也都(dōu)相差(chà)不多,只是后天(tiān)所处的(de)环境不同和(hé)所受教育(yù)不(bù)同,彼此的习性才形(xíng)成了巨(jù)大的(de)差别。
如果从小不好好(hǎo)教育,善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩(hái)子。
战国时,孟子的母亲,曾三次搬家,是(shì)为了使孟子有(yǒu)个(gè)好的学习环境(jìng)。
小孩子不肯(kěn)好好学习,孟母就折(zhé)断了织(zhī)布(bù)的(de)机杼来教(jiào)育孟子。
五代时,燕山人窦禹(yǔ)钧教(jiào)育儿(ér)子很有方(fāng)法,他教育的五个儿子都(dōu)很有成就,同时科举成(chéng)名(míng)。
仅仅是供(gōng)养儿女吃穿,而不好好教育,是父母的(de)过(guò)错(cuò)。
只是教(jiào)育(yù),但不严格要(yào)求就(jiù)是做老师(shī)的(de)懒惰了。
小孩子不(bù)肯好好学习,是很不应(yīng)该的(de)。
一(yī)个人倘若(ruò)小时候不好好学习,到老(lǎo)的时(shí)候既不懂做人的道理,又无(wú)知识,那(nà)么到老的时候都很难有(yǒu)所作为(wèi)的。
玉不(bù)打磨雕刻(kè),不会成为精美的器物(wù);
而人要是(shì)不懂得学(xué)习,以自己的知识、技能来实(shí)现自己(jǐ)的价(jià)值,就不懂得(dé)礼仪,不能成才。
做(zuò)儿女的,从小时候就要(yào)亲近老师和朋友,以便从(cóng)他们(men)那(nà)里(lǐ)学习到许多为人处(chù)事的礼节和(hé)知识(shí)。
东汉人黄(huáng)香九岁时就(jiù)知(zhī)道孝敬父亲,替(tì)父(fù)亲暖被窝。
每个孝顺父母的人都(dōu)应该(gāi)实(shí)行和效仿(fǎng)。
汉代人孔(kǒng)融四岁时,就知道把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬和友(yǒu)爱兄长的道理,是每个人从小就应(yīng)该(gāi)知(zhī)道的。
子(zi)不学,非所宜是什么意思?
1、“子不学(xué),非(fēi)所宜(yí)。
又(yòu)不(bù)学,老何为。
玉不琢,不成(chéng)器(qì),人不学不知(zhī)义“的意思(sī)是:小孩子不肯好好学习,是很不应(yīng)该(gāi)的。
一个人(rén)倘若小时候不(bù)好好学习(xí),到(dào)老(lǎo)的时候(hòu)既不懂做(zuò)人运耐(nài)的道(dào)理,又无知(zhī)识(shí),能有什么(me)用(yòng)呢?玉(yù)不打磨雕刻,不会成为精美(měi)的器(qì)物;人若是不学习,就不懂(dǒng)得礼仪,不能成才。
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真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了