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12岁小女孩拔萝卜怎么拔,拔萝卜又叫又疼的过程 不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思

  不(bù)积跬(kuǐ)步到底读gui还是(shì)kui,日积跬步以至(zhì)千里是啥(shá)意思是每(měi)天半步半步的积累起来,一段时间后(hòu)就是(shì)一千里路的(de)。

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不积跬(kuǐ)步到底读gui还(hái)是kui,日积跬步以至(zhì)千里是啥意思

  每天半步半步(bù)的积(jī)累起(qǐ)来,一段时间后就(jiù)是一(yī)千里路。

  比喻(yù)学习(xí)应该有恒心(xīn),要(yào)坚持下去,不要(yào)半途而(ér)废。

  出自《荀子·劝学》:“不积跬步,无以至千里(lǐ);

  不积小流,无以成(chéng)江海。

  ”

《劝(quàn)学》节(jié)选(xuǎn)

  积土成(chéng)山,风雨兴焉;

  积水成渊,蛟龙(lóng)生焉;

  积(jī)善(shàn)成(chéng)德,而神明自得(dé),圣心(xīn)备(bèi)焉。

<12岁小女孩拔萝卜怎么拔,拔萝卜又叫又疼的过程p>  故不积跬步,无以至千里(lǐ);

  不积小流,无以成江海。

  骐(qí)骥一(yī)跃,不能十步(bù);

  驽马十驾,功在不舍。

  锲(qiè)而舍之,朽木不折;

  锲而不舍,金石可镂。

  蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食(shí)埃土,下饮黄泉,用(yòng)心(xīn)一也。

  蟹六(liù)跪而二螯,非蛇鳝(shàn)之穴无可寄托者(zhě),用心躁也。

翻译

  堆积土石(shí)成(chéng)了高山,风雨(yǔ)从这里(lǐ)兴起;

  汇积水流(liú)成为深(shēn)渊,蛟(jiāo)龙从(cóng)这儿产生;

  积累善(shàn)行(xíng)养成高尚的道德,精神得到提升,圣人的心境(jìng)由此具备。

  所(suǒ)以(yǐ)不(bù)积(jī)累一步半步的行(xíng)程,就没(méi)有办法(fǎ)达(dá)到(dào)千里(lǐ)之远;

  不(bù)积累(lèi)细小的流水(shu12岁小女孩拔萝卜怎么拔,拔萝卜又叫又疼的过程ǐ),就没有办法汇成江河大海。

  骏马一跨跃,也不足十步(bù)远;

  劣马连走十天(tiān),它(tā)的成(chéng)功在于不停(tíng)止。

  如果刻几下(xià)就停下来了,那么腐(fǔ)朽的木头也刻(kè)不断。

  如果不停(tíng)地(dì)刻(kè)下去,那么金石也能雕(diāo)刻成(chéng)功。

  蚯(qiū)蚓没有锐(ruì)利的爪子和牙齿(chǐ),强健的(de)筋骨(gǔ),却(què)能向上吃到泥土,向下喝(hē)到(dào)地下(xià)的泉水,这(zhè)是由(yóu)于它用心专一。

  螃蟹(xiè)有(yǒu)六条腿(tuǐ),两个蟹(xiè)钳,但是没有蛇、鳝的洞穴(xué)它(tā)就无(wú)处藏身,这是(shì)因为它用心(xīn)浮躁。

不(bù)积跬步读音kui还(hái)是gui?

  kuǐ

  不积(jī)跬(kuǐ)步绝(jué)旅,是一个汉语成语。

  跬步 kuǐ bù 亦作“蹞(kuǐ)步”。

  指一步(bù)半(bàn)步。

  常与后句“无以(yǐ)至千里”连用,意(yì)为做事情(qíng)不(bù)一点一点(diǎn)积累,就(jiù)永远无法达成目(mù)的。

  荀子(zi)《劝学篇》:

  故(gù)不积跬步,无以至千里;不积小(xiǎo)流,无以成(chéng)江海(hǎi)。

  意义(yì)

  全(quán)句液咐的意思是:没有(yǒu)一步半步的累(lèi)计,就没有办法到达(dá)千里的(de)地(dì)方;不积(jī)累小河流,就(jiù)没有办法汇(huì)成江海。

  比喻积累的作用,可(kě)以充(chōng)实、丰富、完善(shàn)自(zì)己。

  可用来论说学习工作(zuò)贵在(zài)不断积累。

  扩(kuò)展(zhǎn)资料

  荀子(约公(gōng)元前313-前238),名况(kuàng),字卿(qīng),汉族,因避西汉宣帝(dì)刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故(gù)又(yòu)称(chēng)孙(sūn)卿。

  周朝战国末期赵国人(rén)。

  著名思(sī)想(xiǎng)家、文学家(jiā)、政(zhèng)治(zhì)家,儒家代表(biǎo)人物之一,时人尊称“荀卿”。

  曾并(bìng)埋凳三次出齐国稷(jì)下学(xué)宫(gōng)的祭(jì)酒,后为楚兰陵(今(jīn)山东兰陵(líng))令。

  荀子对(duì)儒(rú)家思想有所发展,提(tí)倡(chàng)性恶(è)论,常被与(yǔ)孟子(zi)的(de)性(xìng)善论比较(jiào)。

  对重整儒家(jiā)典籍也有(yǒu)相(xiāng)当的贡献。

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