磨刀(dāo)霍霍(huò)向牛羊全(quán)诗，磨刀霍霍向(xiàng)牛羊是哪首(shǒu)诗上的(de)是(shì)“磨刀(dāo)霍霍向猪羊”出(chū)自北(běi)朝民歌《木兰诗》，讲(jiǎng)述了一个叫木兰的女孩(hái)，女扮男装，替(tì)父从军，在战场(chǎng)上建立功勋，回朝(cháo)后不愿作官，只求回家(jiā)团(tuán)聚的故事，热情赞扬了这位女子勇(yǒng)敢善(shàn)良的品质、保(bǎo)家(jiā)卫国的热情和英勇无畏(wèi)的精神(shén)的。

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磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍(huò)霍向牛羊是哪首(shǒu)诗上的

　　“磨刀霍(huò)霍向(xiàng)猪羊”出自北朝民歌《木兰诗》，讲(jiǎng)述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场(chǎng)上建立功勋，回朝后不(bù)愿作官，只求(qiú)回家团(tuán)聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的(de)品(pǐn)质(zhì)、保家卫国的(de)热情和英勇无畏(wèi)的精神。

　　原文节选：万里赴戎机，关山(shān)度若飞(fēi)。

　　朔气传(chuán)金柝，寒光照铁衣。

　　将军百战死(sǐ)，壮士(shì)十年(nián)归。毕业2年之内都算应届吗，21年毕业生23年算应届吗p>

　　归来(lái)见天子(zi)，天子(zi)坐(zuò)明堂。

　　策勋十二转，赏(shǎng)赐(cì)百(bǎi)千强。

　　可汗(hàn)问(wèn)所欲，木兰不用尚书郎，愿(yuàn)驰千里(lǐ)足，送儿(ér)还故乡。

　　爷娘闻女来(lái)，出郭相扶将；

　　阿姊闻妹(mèi)来，当户(hù)理红妆；

　　小弟(dì)闻姊来，磨刀霍霍向(xiàng)猪(zhū)羊。

　　开我东阁门，坐我西阁床。

　　脱我战时袍，著我(wǒ)旧时裳。

　　当(dāng)窗理云鬓(bìn)，对镜(jìng)帖花(huā)黄。

　　出门看火伴，火伴(bàn)皆(jiē)惊忙(máng)：同行十(shí)二年(nián)，不知木(mù)兰是女郎(láng)。

　　全(quán)诗以“木兰(lán)是(shì)女郎”来构思木兰的传奇故事，富有(yǒu)浪漫色彩；

　　详略安排极具匠(jiàng)心，虽(suī)然写的(de)是战(zhàn)争题材，但(dàn)着墨较(jiào)多(duō)的却(què)是生活(huó)场景和(hé)儿女情态，富有生活(huó)气息；

　　以人物问答及(jí)铺陈、排比、对偶、互文(wén)等手法描述人物(wù)情态，刻画(huà)人(rén)物心理，生动细致，神(shén)气跃然(rán)，使作(zuò)品(pǐn)具(jù)有强烈的艺术感染力。

磨刀霍霍向牛羊(yáng)出自哪首(shǒu)诗?

　　“磨(mó)刀(dāo)霍霍向猪羊”毕业2年之内都算应届吗，21年毕业生23年算应届吗出自北朝民歌《木兰诗(shī)》。

　　原(yuán)文节选：

　　万里赴戎机，关派哪山度若飞。

　　朔气传(chuán)金柝，寒光照铁衣。

　　将军百战死(sǐ)，壮士十年归。

　　归来蔽羡乎见天子，天子(zi)坐(zuò)明(míng)堂。

　　策(cè)勋十二(èr)转，赏赐百千(qiān)强。

　　可汗问(wèn)所欲，木兰不(bù)用尚书郎(láng)，宏悉愿驰千里足(zú)，送儿还故(gù)乡。

　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿(ā)毕业2年之内都算应届吗，21年毕业生23年算应届吗姊闻妹来，当户(hù)理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍(huò)霍向猪羊。

　　开(kāi)我(wǒ)东阁门，坐我西(xī)阁(gé)床。

　　脱我(wǒ)战时袍，著我旧时裳。

　　当窗理云鬓，对镜贴花黄(huáng)。

　　出门看伙伴(bàn)，伙伴皆惊忙(máng)：同行十二年(nián)，不知木兰(lán)是(shì)女郎。

　　赏析

　　《木兰(lán)诗(shī)》是(shì)一首(shǒu)长篇叙(xù)事诗，讲述了一(yī)个(gè)叫(jiào)木兰的(de)女孩(hái)，女扮男(nán)装(zhuāng)，替父从(cóng)军，在战场上建立(lì)功勋，回(huí)朝后(hòu)不愿作官，只求回(huí)家团(tuán)聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的(de)品质、保(bǎo)家卫国的(de)热(rè)情和英勇无畏的精(jīng)神。

　　全诗(shī)以“木兰是女(nǚ)郎”来构思木兰的(de)传奇故事，富(fù)有浪漫(màn)色彩(cǎi)；详略安排极具匠心，虽然写的是战(zhàn)争题材，但着墨较多的却(què)是(shì)生活场景(jǐng)和儿女情(qíng)态，富有生活气息；以人(rén)物问答及铺陈(chén)、排比、对偶、互文等手法描(miáo)述(shù)人物情(qíng)态(tài)，刻画人物(wù)心理，生(shēng)动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染(rǎn)力。

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