社日节是什么节日社日节是农历几月初几-惠安汇通石材有限公司

社日节是什么节日社日节是农历几月初几文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么(me)是(shì)在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾呼社日节是什么节日社日节是农历几月初几应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格的(de)。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么(me)以及文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)，文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般是(shì)什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你整理以下知识：

文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者(zhě)的(de)印象，引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要表(biǎo)达的感情相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要结合具(jù)体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出(chū)中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论(lùn)点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作(zuò)用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映(yìng)客观事物的(de),客观事物是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物(wù)的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文(wén)为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别(bié),因(yīn)此,文章(zhāng)不能用同(tóng)一形(xíng)式结(jié)尾(wěi)。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的(de)结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这种愿望很(hěn)好(hǎo),但是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要(yào)根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学(xué)习过(guò)的文(wén)章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然(rán)结尾了(le),不需要再去说什么多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快写完了(le),作(zuò)者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要(yào)对全文进行(xíng)一(yī)下总结,写(xiě)上几句概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人(rén)在文章结尾时恰到(dào)好处地通过(guò)某(mǒu)种途(tú)径把文章(zhāng)的中心点明;也(yě)有的人爱在(zài)文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留(liú)下(xià)想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处(chù),回应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有(yǒu)的(de)结尾话虽说(shuō)完(wán)意却(què)未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章(zhāng)内容的(de)发(fā)展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必(bì)然是非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严(yán)肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去(qù)的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里(lǐ)啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻(qī)子(zi)桑娜同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了(le)沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要(yào)这(zhè)样做,但(dàn)是(shì)她觉(jué)得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜(nà)的(de)心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为什么(me)不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没(méi)有必(bì)要;文章的(de)中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文(wén)章(zhāng)应(yīng)该是(shì)一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之(zhī)中的(de),之所以要分开来说,是因为为(wèi)了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到人(rén)的思想品质和性格特征(zhēng)上(shàng)来(lái);一般(bān)写事(shì)的(de)文章,结(jié)尾要落实到事情的意(yì)义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从标题到文章(zhāng)结(jié)束看过(guò)一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章(zhāng)的(de)开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读(dú)过之后感到是(shì)多余的,或者感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完(wán)整性,那就(jiù)不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国(guó)共产(chǎn)党领(lǐng)导(dǎo)的土(tǔ)地(dì)改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的(de)田(tián)寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了(le)土地(dì),家(jiā)家(jiā)种了瓜,可(kě)田(tián)寡(guǎ)妇(fù)还是抱着(zhe)社日节是什么节日社日节是农历几月初几老黄历天天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病没(méi)有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也(yě)无(wú)事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)前(qián)后内(nèi)容(róng)一起构成(chéng)了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术(shù)整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾对于全篇(piān)内容(róng)和结构的(de)完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了(le)两层意思(sī):一(yī)层是决(jué)口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样(yàng)不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。